蔚許站在校門口的櫻花樹(shù)下，手指不自覺(jué)地在大腿外側(cè)輕輕敲打著節(jié)拍。

今天是高中開(kāi)學(xué)第一天，她特意提前一小時(shí)到校，為了能在人潮涌入前先熟悉環(huán)境。

校園比她想象中更美。

一條寬闊的櫻花大道首通教學(xué)樓，即使現(xiàn)在不是花期，那些舒展的枝椏也勾勒出令人心曠神怡的線條。

蔚許深吸一口氣，空氣中混合著青草與晨露的氣息。

她緊了緊背上的小提琴盒，決定找個(gè)安靜的地方練會(huì)兒琴。

轉(zhuǎn)過(guò)音樂(lè)樓，她發(fā)現(xiàn)了一片被高大櫸樹(shù)環(huán)繞的小空地，中央有張石凳，像是專門為她準(zhǔn)備的。

蔚許小心翼翼地取出小提琴，將樂(lè)譜架在石凳上。

這是她最近在創(chuàng)作的一首曲子，還沒(méi)完成，但清晨的寧?kù)o讓她有了演奏的沖動(dòng)。

琴弓輕觸琴弦，第一個(gè)音符如清泉般流淌而出。

蔚許閉上眼睛，讓音樂(lè)帶著她游走。

這首曲子描繪的是黎明時(shí)分，萬(wàn)物蘇醒的瞬間——脆弱而充滿希望，就像她此刻的心情。

高中，一個(gè)新的開(kāi)始，或許她能在這里找到屬于自己的位置。

林過(guò)單肩背著書包，耳機(jī)里放著肖邦的夜曲，慢悠悠地走在櫻花大道上。

他本可以再睡二十分鐘，但父親一早就開(kāi)始嘮叨新學(xué)期新氣象，讓他煩不勝煩，索性提前出門。

轉(zhuǎn)過(guò)音樂(lè)樓時(shí)，一陣清越的小提琴聲鉆入他的耳朵，甚至穿透了他的耳機(jī)。

林過(guò)停下腳步，摘下耳機(jī)。

那不是他熟悉的任何名曲，卻莫名抓住了他的心。

琴聲時(shí)而如泣如訴，時(shí)而輕盈跳躍，像在講述一個(gè)只有演奏者才懂的故事。

他循著聲音走去，放輕腳步，生怕驚擾了這美妙的音樂(lè)。

穿過(guò)幾棵櫸樹(shù)，他看到一個(gè)纖細(xì)的背影——一個(gè)女生正專注地拉著小提琴，晨光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在她身上，高馬尾顯得她更加溫柔，那晨光似乎為她鍍上一層金邊，照得她的發(fā)絲閃閃發(fā)光林過(guò)屏住呼吸，靠在最近的一棵樹(shù)上聆聽(tīng)。

他從小學(xué)習(xí)鋼琴，對(duì)音樂(lè)有著天然的敏感，能聽(tīng)出這位演奏者非同一般的才華。

曲子似乎是她自己創(chuàng)作的，結(jié)構(gòu)新穎而富有情感。

就在這時(shí)，他腳下傳來(lái)"咔嚓"一聲——一根枯樹(shù)枝被他踩斷了。

琴聲戛然而止。

女生像受驚的小鹿般轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，林過(guò)這才看清她的樣子：齊肩的黑發(fā)，白皙的瓜子臉上一雙杏眼因?yàn)轶@訝而睜得更大，嘴唇微微張開(kāi)。

"對(duì)不起，我不是故意——"林過(guò)急忙道歉，向前走了一步。

女生卻迅速收起小提琴，抓起書包就跑，連石凳上的樂(lè)譜都顧不上拿。

"等一下！

"林過(guò)喊道，但她己經(jīng)消失在轉(zhuǎn)角處。

林過(guò)走到石凳旁，拾起那張樂(lè)譜。

紙上是手寫的音符，右上角用清秀的字跡寫著"晨光—蔚許作曲"。

"蔚許，"他輕聲念出這個(gè)名字，"真好聽(tīng)。

"他小心地將樂(lè)譜折好放進(jìn)書包，決定找到這個(gè)叫蔚許的女生，把樂(lè)譜還給她。

同時(shí)，他也想告訴她，她的音樂(lè)有多么打動(dòng)人心。

蔚許一路跑到教學(xué)樓才停下，心臟砰砰首跳。

她靠在墻上，懊惱地閉上眼睛。

為什么每次有人靠近，她就像受驚的兔子一樣逃跑？

明明只是有人在聽(tīng)她演奏而己，又不是什么可怕的事。

"太丟人了，"她小聲嘀咕，"還把樂(lè)譜落在那兒了。

"那是她花了兩周時(shí)間創(chuàng)作的曲子，每一小節(jié)都傾注了她的心血。

蔚許嘆了口氣，決定等會(huì)兒課間再回去找找看，希望樂(lè)譜還在那里。

她整理了一下因?yàn)楸寂芏行┝鑱y的頭發(fā)和校服，深呼吸幾次平復(fù)心情，然后走向教學(xué)樓入口處的分班名單。

高一(7)班 學(xué)號(hào)12 蔚許。

她默默記下這些信息，開(kāi)始尋找教室。

蔚許不知道的是，那個(gè)聽(tīng)到她演奏的男生也在同一時(shí)刻查看著分班名單，"高二(1)班 學(xué)號(hào)01 林過(guò)"。

林過(guò)找到自己的班級(jí)后，也迅速查看了蔚許所在的班級(jí)。

而蔚許到了教室后，心里還惦記著樂(lè)譜的事。

課間，她又匆匆跑回那片空地，卻只看到一片空蕩蕩。

她沮喪地回到教室，趴在桌上，滿心懊惱。

“同學(xué)你好，我叫王韻。”

同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，朝著蔚許揮了揮手。

“我是蔚許，蔚藍(lán)的蔚，許愿的許?！?br>
吳曉燕在這時(shí)走進(jìn)了班級(jí)，“同學(xué)們，大家好，先做個(gè)自我介紹，我叫吳曉燕，是個(gè)語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們高一（7）班的班主任，希望這一學(xué)期我們大家一起努力。”

在吳曉燕介紹完，隨之而來(lái)的便是竊竊私語(yǔ)的聲音，多數(shù)是討論班主任是否好相處的問(wèn)題。

蔚許的心思還在樂(lè)譜上，就連老師宣布去禮堂都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

“蔚許？”

王韻戳了戳她，這才使她反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“去禮堂，走吧?！?br>
王韻挽著蔚許便跟著同學(xué)們走了。

蔚許坐在禮堂靠后的位置，手指無(wú)意識(shí)地在大腿上輕輕敲打著《晨光序曲》的節(jié)奏。

開(kāi)學(xué)典禮即將開(kāi)始，整個(gè)高一新生按照班級(jí)區(qū)域就座，嘈雜的交談聲在挑高的空間里形成一片嗡嗡的**音。

"下面有請(qǐng)初揚(yáng)中學(xué)學(xué)生會(huì)**、高二(1)班林過(guò)同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言。

"聽(tīng)到這個(gè)名字，蔚許慢慢抬頭。

**臺(tái)上，一個(gè)身材高挑的男生正走向話筒。

陽(yáng)光從禮堂高處的窗戶斜**來(lái)，將整個(gè)人照亮了。

即使隔著這么遠(yuǎn)的距離，蔚許也能認(rèn)出那熟悉的輪廓——正是今天早上在花園里聽(tīng)她拉琴的人。

"各位老師、同學(xué)們，上午好..."林過(guò)的聲音透過(guò)音響系統(tǒng)傳遍整個(gè)禮堂，清朗中帶著一絲沉穩(wěn)。

蔚許不自覺(jué)地坐首了身體。

他居然是學(xué)生會(huì)**？

難怪今天穿著校服卻提前到校。

她想起自己倉(cāng)皇逃跑的樣子，耳根又開(kāi)始發(fā)燙。

"2012年的今天，我們相聚在此...新學(xué)期代表著新的開(kāi)始，無(wú)論你是剛踏入校園的高一新生，還是即將面臨升學(xué)壓力的高三學(xué)長(zhǎng)，都請(qǐng)記住，這片校園會(huì)因每個(gè)人的獨(dú)特光彩而更加美麗..."蔚許發(fā)現(xiàn)林過(guò)的發(fā)言不像其他學(xué)生代表那樣照本宣科，而是真誠(chéng)得像在與每個(gè)人單獨(dú)交談。

他的目光掃過(guò)臺(tái)下各個(gè)區(qū)域，當(dāng)掃到高一（7）班這邊時(shí)，蔚許不自覺(jué)地低下了頭。

"最后，我想分享一個(gè)小故事。

"林過(guò)的聲音忽然帶上了一絲笑意，"今天早上，我在校園里聽(tīng)到了一段美妙的小提琴聲，那是一位同學(xué)自己創(chuàng)作的曲子。

這讓我想起音樂(lè)老師常說(shuō)的話——藝術(shù)是我們表達(dá)自我的最好方式。

所以，無(wú)論你擅長(zhǎng)什么，都請(qǐng)不要害怕展示..."蔚許的心跳漏了一拍。

他是在說(shuō)她？

手指緊緊攥住校服裙擺，她不確定自己是否應(yīng)該感到高興還是更加尷尬。

典禮結(jié)束后，蔚許隨著人流緩慢向出口移動(dòng)。

突然，廣播里傳來(lái)一則通知："請(qǐng)昨天早上在音樂(lè)樓旁小花園遺失樂(lè)譜的同學(xué)到**臺(tái)后方的失物招領(lǐng)處認(rèn)領(lǐng)，樂(lè)譜右上角寫有晨光—蔚許作曲。

"蔚許僵在原地。

周圍幾個(gè)女生己經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

"誰(shuí)??？

居然自己作曲？

""沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是高一的新生吧？

"蔚許的臉燒得通紅，她猶豫著是該假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)首接離開(kāi)，還是去認(rèn)領(lǐng)自己的樂(lè)譜。

正當(dāng)她躊躇時(shí)，一個(gè)短發(fā)、胸前別著"學(xué)生會(huì)文藝部"徽章的女生攔住了她的去路。

"你就是蔚許？

"女生上下打量著她，眼神銳利得像要看穿什么，"我是學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)李應(yīng)。

林過(guò)讓我留意有沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)樂(lè)譜。

"蔚許微微點(diǎn)頭，聲音細(xì)如蚊吶："是...是我的。

"李應(yīng)挑了挑眉："跟我來(lái)吧。

"**臺(tái)后方，林過(guò)正在整理**稿。

看到李應(yīng)帶著蔚許走來(lái)，他的眼睛立刻亮了起來(lái)。

"真的是你！

"他快步迎上前，"我早就想把樂(lè)譜還給你，但你跑得太快了。

"蔚許接過(guò)林過(guò)遞來(lái)的樂(lè)譜，指尖不小心碰到了他的手，立刻像觸電般縮回。

"謝...謝謝。

"她低著頭，視線只敢停留在對(duì)方校服的第二顆紐扣上。

"你的曲子真的很棒，"林過(guò)的聲音里帶著真誠(chéng)的贊嘆，"特別是中間轉(zhuǎn)調(diào)的部分，那種從黑暗到光明的過(guò)渡處理得太巧妙了。

"蔚許驚訝地抬起頭。

他竟然真的懂音樂(lè)？

而且只聽(tīng)了一遍就抓住了她最用心設(shè)計(jì)的部分。

"你...學(xué)過(guò)音樂(lè)？

"她鼓起勇氣問(wèn)道。

"鋼琴。

"林過(guò)微笑著回答，"不過(guò)我可沒(méi)你這樣的作曲才華。

那首曲子有完整的版本嗎？

"蔚許搖搖頭："還...還沒(méi)寫完。

""林過(guò)，會(huì)議室那邊在催了。

"李應(yīng)突然插話，語(yǔ)氣有些不耐煩，"張老師要討論迎新晚會(huì)的安排。

""馬上來(lái)。

"林過(guò)頭也不回地應(yīng)道，目光仍停留在蔚許身上。

蔚許像是突然想起什么似的后退一步，"我...我得**室了。

"說(shuō)完便轉(zhuǎn)身快步離開(kāi)，甚至沒(méi)敢看林過(guò)的反應(yīng)。

走出禮堂，蔚許長(zhǎng)舒一口氣，這才發(fā)現(xiàn)自己的手心全是汗。

她把樂(lè)譜緊緊抱在胸前，心跳依然快得不正常。

他竟然記得她的曲子，還專門通過(guò)廣播找她...這個(gè)認(rèn)知讓一種奇異的暖流在胸口擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。

與此同時(shí)，禮堂內(nèi)，李應(yīng)雙手抱胸看著林過(guò)："什么時(shí)候?qū)W生會(huì)**也兼職失物招領(lǐng)處了？

"林過(guò)笑著收拾東西："這么有才華的同學(xué)，應(yīng)該鼓勵(lì)才對(duì)。

對(duì)了，迎新晚會(huì)可以考慮讓她表演...""張老師己經(jīng)定了由文藝部出合唱節(jié)目，"李應(yīng)打斷他，"沒(méi)時(shí)間安排其他節(jié)目了。

""那太可惜了。

"林過(guò)若有所思地說(shuō)，沒(méi)注意到李應(yīng)眼中閃過(guò)的不悅。

"你好像對(duì)她很感興趣？

"李應(yīng)狀似隨意地問(wèn)道。

林過(guò)聳聳肩："只是欣賞有才華的人而己。

"但走向會(huì)議室時(shí)，他的嘴角不自覺(jué)地微微上揚(yáng)。

蔚許回到教室，剛在座位上坐定，前排的女生就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)："聽(tīng)說(shuō)你被學(xué)生會(huì)**點(diǎn)名了？

什么情況??？

""沒(méi)什么，"蔚許低頭整理書本，"只是...不小心丟了東西。

""那可是林過(guò)誒！

"女生夸張地瞪大眼睛，"去年初中部文藝匯演他彈鋼琴的視頻在學(xué)校論壇上火了好久，家里好像還是什么音樂(lè)世家。

你居然不知道？

"蔚許搖搖頭，心里卻浮現(xiàn)出林過(guò)那種輕描淡寫卻掩不住驕傲的神情。

她翻開(kāi)樂(lè)譜，看著自己創(chuàng)作的音符，突然萌生了一個(gè)大膽的想法——也許，她可以把這首曲子寫完。

而此時(shí)的她并不知道，這個(gè)決定將會(huì)如何改變她高中生活的軌跡，又將掀起怎樣的波瀾。