速寫(xiě)本里的香樟影
八月的蟬鳴己經(jīng)鈍了，像生了銹的剪刀，有氣無(wú)力地絞著空氣。
林硯站在青澄中學(xué)門(mén)口，手里的分班表被汗水浸得發(fā)皺。
高一（7）班，三樓最東頭，旁邊是美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。
表上的?；帐强煤?jiǎn)筆畫(huà)的香樟，葉子被陽(yáng)光曬得泛白，像褪了色的舊郵票。
風(fēng)卷著幾片香樟葉飄過(guò)來(lái)，其中一片落在分班表上，葉脈清晰，邊緣卷得像只小巴掌。
他捏起葉子，指尖觸到葉背的絨毛，有點(diǎn)扎手。
教學(xué)樓的樓梯扶手燙得驚人，林硯扶著往上走時(shí)，像摸著塊剛從灶上撤下的鐵鍋。
三樓走廊飄著淡淡的松節(jié)油味，是從美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室漏出來(lái)的，混著香樟的清氣，成了高中給的第一份氣味記憶。
7班的門(mén)敞著，吊扇“嗡嗡”轉(zhuǎn)著，把陽(yáng)光切成碎金，晃悠悠地灑在課桌上。
林硯選了倒數(shù)第三排靠窗的位置，抬頭能看見(jiàn)操場(chǎng)邊的老香樟，枝椏歪歪扭扭地伸到三樓，葉子綠得發(fā)亮，影子在桌面晃成細(xì)碎的網(wǎng)。
他掏出紙巾擦課桌，上面有上屆學(xué)生刻的字：歪歪扭扭的“加油”，旁邊畫(huà)了個(gè)吐舌頭的小人，筆尖刻得太深，木頭紋理都翻了起來(lái)，恰好落在一片葉影里，小人的臉忽明忽暗，像在眨眼睛。
“同學(xué)，這兒有人嗎？”
戴黑框眼鏡的男生探進(jìn)頭，背著半舊的運(yùn)動(dòng)書(shū)包，網(wǎng)兜里塞著本《灌籃高手》，書(shū)角磨得發(fā)圓。
林硯搖搖頭，男生“哐當(dāng)”一聲把書(shū)包扔在旁邊空位，椅子腿刮得地面刺耳響：“我叫趙磊，住后門(mén)家屬院，以后同桌了?！?br>
“林硯。”
他應(yīng)著，把香樟葉夾進(jìn)語(yǔ)文書(shū)封皮，葉子邊緣的鋸齒硌得手指*。
趙磊是個(gè)話癆，從分班**聊到班主任的傳聞，林硯大多時(shí)候只“嗯哦”地應(yīng)著。
他發(fā)現(xiàn)趙磊轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)得飛快，偶爾沒(méi)接住，筆“啪嗒”掉在地上，剛好落在葉影里，筆影像條跳動(dòng)的小蛇。
前排突然傳來(lái)桌椅碰撞聲。
高個(gè)子女生抱著籃球沖進(jìn)教室，校服拉鏈沒(méi)拉，露出印著“市籃球隊(duì)”的紅T恤。
她往講臺(tái)旁一坐，籃球往桌肚一塞，“咚”的一聲震得前排課桌晃了晃，桌上的葉影也跟著跳。
“夏曉？
你也在7班？”
后排男生喊。
“可不是！”
女生轉(zhuǎn)過(guò)身，馬尾辮甩了個(gè)漂亮的弧，“打球缺人找我！”
嗓門(mén)亮得像擴(kuò)音器，連吊扇聲都被壓下去了些，香樟葉的影子在她背后抖了抖。
“我小學(xué)同學(xué)，”趙磊湊過(guò)來(lái)，“打籃球超厲害，上次三分球**……”林硯點(diǎn)點(diǎn)頭，看著夏曉和男生聊N*A，手舞足蹈的樣子，覺(jué)得高中好像比初中吵得多，連葉影都跳得更歡了。
班主任陳老師是個(gè)戴金絲眼鏡的女老師，穿淺藍(lán)色連衣裙，說(shuō)話慢條斯理：“大家簡(jiǎn)單自我介紹，姓名、愛(ài)好就行。”
名字一個(gè)個(gè)飄過(guò)來(lái)，大多是“打球聽(tīng)歌畫(huà)畫(huà)”，林硯記不住幾個(gè)。
輪到他時(shí)，只說(shuō)“我叫林硯，沒(méi)什么愛(ài)好”，坐下時(shí)聽(tīng)見(jiàn)趙磊偷笑：“你也太省字了?！?br>
他沒(méi)接話，視線飄回窗外。
香樟樹(shù)下，穿碎花裙的女生蹲在地上畫(huà)畫(huà)，媽媽舉著遮陽(yáng)傘催她快走。
教室后門(mén)又走進(jìn)一個(gè)人。
女生背著很大的畫(huà)板包，包帶勒得肩膀發(fā)紅。
洗得發(fā)白的藍(lán)校服，領(lǐng)口扣子扣得嚴(yán)實(shí)，頭發(fā)用黑皮筋扎得很低，碎發(fā)垂在臉頰，遮住半只眼睛。
她低著頭，快步走到最東頭的角落——那里靠著美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室的墻，擺著三張連桌，桌角堆著落灰的畫(huà)架。
陽(yáng)光從東邊窗戶斜照進(jìn)來(lái)，在她桌上投下菱形光斑，像塊透明的糖。
她把畫(huà)板包輕輕放在地上，拿出淺灰色速寫(xiě)本，邊角磨得發(fā)毛。
封皮上用鉛筆描了棵小小的香樟樹(shù)，樹(shù)干歪歪扭扭，像沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)的嫩芽。
筆尖在紙上動(dòng)著，林硯離得遠(yuǎn)，看不清畫(huà)什么，只看見(jiàn)她握筆的手指很細(xì)，小指微翹，像朵沒(méi)展開(kāi)的花苞，指尖的影子隨著光斑晃。
陳老師看了她一眼，喊到“蘇清沅”時(shí)，女生輕輕應(yīng)了聲，聲音比葉影落地還輕。
林硯猜她是美術(shù)特長(zhǎng)生——開(kāi)學(xué)前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，美術(shù)生會(huì)提前來(lái)熟悉畫(huà)室。
他的目光在她身上停了兩秒就移開(kāi)了。
她太安靜了，像教室里的綠蘿，不仔細(xì)看幾乎注意不到。
只有那本攤開(kāi)的速寫(xiě)本，和封皮上的香樟影，證明她真實(shí)存在著。
林硯站在青澄中學(xué)門(mén)口，手里的分班表被汗水浸得發(fā)皺。
高一（7）班，三樓最東頭，旁邊是美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。
表上的?；帐强煤?jiǎn)筆畫(huà)的香樟，葉子被陽(yáng)光曬得泛白，像褪了色的舊郵票。
風(fēng)卷著幾片香樟葉飄過(guò)來(lái)，其中一片落在分班表上，葉脈清晰，邊緣卷得像只小巴掌。
他捏起葉子，指尖觸到葉背的絨毛，有點(diǎn)扎手。
教學(xué)樓的樓梯扶手燙得驚人，林硯扶著往上走時(shí)，像摸著塊剛從灶上撤下的鐵鍋。
三樓走廊飄著淡淡的松節(jié)油味，是從美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室漏出來(lái)的，混著香樟的清氣，成了高中給的第一份氣味記憶。
7班的門(mén)敞著，吊扇“嗡嗡”轉(zhuǎn)著，把陽(yáng)光切成碎金，晃悠悠地灑在課桌上。
林硯選了倒數(shù)第三排靠窗的位置，抬頭能看見(jiàn)操場(chǎng)邊的老香樟，枝椏歪歪扭扭地伸到三樓，葉子綠得發(fā)亮，影子在桌面晃成細(xì)碎的網(wǎng)。
他掏出紙巾擦課桌，上面有上屆學(xué)生刻的字：歪歪扭扭的“加油”，旁邊畫(huà)了個(gè)吐舌頭的小人，筆尖刻得太深，木頭紋理都翻了起來(lái)，恰好落在一片葉影里，小人的臉忽明忽暗，像在眨眼睛。
“同學(xué)，這兒有人嗎？”
戴黑框眼鏡的男生探進(jìn)頭，背著半舊的運(yùn)動(dòng)書(shū)包，網(wǎng)兜里塞著本《灌籃高手》，書(shū)角磨得發(fā)圓。
林硯搖搖頭，男生“哐當(dāng)”一聲把書(shū)包扔在旁邊空位，椅子腿刮得地面刺耳響：“我叫趙磊，住后門(mén)家屬院，以后同桌了?！?br>
“林硯。”
他應(yīng)著，把香樟葉夾進(jìn)語(yǔ)文書(shū)封皮，葉子邊緣的鋸齒硌得手指*。
趙磊是個(gè)話癆，從分班**聊到班主任的傳聞，林硯大多時(shí)候只“嗯哦”地應(yīng)著。
他發(fā)現(xiàn)趙磊轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)得飛快，偶爾沒(méi)接住，筆“啪嗒”掉在地上，剛好落在葉影里，筆影像條跳動(dòng)的小蛇。
前排突然傳來(lái)桌椅碰撞聲。
高個(gè)子女生抱著籃球沖進(jìn)教室，校服拉鏈沒(méi)拉，露出印著“市籃球隊(duì)”的紅T恤。
她往講臺(tái)旁一坐，籃球往桌肚一塞，“咚”的一聲震得前排課桌晃了晃，桌上的葉影也跟著跳。
“夏曉？
你也在7班？”
后排男生喊。
“可不是！”
女生轉(zhuǎn)過(guò)身，馬尾辮甩了個(gè)漂亮的弧，“打球缺人找我！”
嗓門(mén)亮得像擴(kuò)音器，連吊扇聲都被壓下去了些，香樟葉的影子在她背后抖了抖。
“我小學(xué)同學(xué)，”趙磊湊過(guò)來(lái)，“打籃球超厲害，上次三分球**……”林硯點(diǎn)點(diǎn)頭，看著夏曉和男生聊N*A，手舞足蹈的樣子，覺(jué)得高中好像比初中吵得多，連葉影都跳得更歡了。
班主任陳老師是個(gè)戴金絲眼鏡的女老師，穿淺藍(lán)色連衣裙，說(shuō)話慢條斯理：“大家簡(jiǎn)單自我介紹，姓名、愛(ài)好就行。”
名字一個(gè)個(gè)飄過(guò)來(lái)，大多是“打球聽(tīng)歌畫(huà)畫(huà)”，林硯記不住幾個(gè)。
輪到他時(shí)，只說(shuō)“我叫林硯，沒(méi)什么愛(ài)好”，坐下時(shí)聽(tīng)見(jiàn)趙磊偷笑：“你也太省字了?！?br>
他沒(méi)接話，視線飄回窗外。
香樟樹(shù)下，穿碎花裙的女生蹲在地上畫(huà)畫(huà)，媽媽舉著遮陽(yáng)傘催她快走。
教室后門(mén)又走進(jìn)一個(gè)人。
女生背著很大的畫(huà)板包，包帶勒得肩膀發(fā)紅。
洗得發(fā)白的藍(lán)校服，領(lǐng)口扣子扣得嚴(yán)實(shí)，頭發(fā)用黑皮筋扎得很低，碎發(fā)垂在臉頰，遮住半只眼睛。
她低著頭，快步走到最東頭的角落——那里靠著美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室的墻，擺著三張連桌，桌角堆著落灰的畫(huà)架。
陽(yáng)光從東邊窗戶斜照進(jìn)來(lái)，在她桌上投下菱形光斑，像塊透明的糖。
她把畫(huà)板包輕輕放在地上，拿出淺灰色速寫(xiě)本，邊角磨得發(fā)毛。
封皮上用鉛筆描了棵小小的香樟樹(shù)，樹(shù)干歪歪扭扭，像沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)的嫩芽。
筆尖在紙上動(dòng)著，林硯離得遠(yuǎn)，看不清畫(huà)什么，只看見(jiàn)她握筆的手指很細(xì)，小指微翹，像朵沒(méi)展開(kāi)的花苞，指尖的影子隨著光斑晃。
陳老師看了她一眼，喊到“蘇清沅”時(shí)，女生輕輕應(yīng)了聲，聲音比葉影落地還輕。
林硯猜她是美術(shù)特長(zhǎng)生——開(kāi)學(xué)前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，美術(shù)生會(huì)提前來(lái)熟悉畫(huà)室。
他的目光在她身上停了兩秒就移開(kāi)了。
她太安靜了，像教室里的綠蘿，不仔細(xì)看幾乎注意不到。
只有那本攤開(kāi)的速寫(xiě)本，和封皮上的香樟影，證明她真實(shí)存在著。