醫(yī)學(xué)院解剖課上，蕭塵平靜指出教授錯(cuò)誤：“第三根肋骨偏左半寸?！?br>
滿堂哄笑中，教授臉色驟變：“你…你怎知古法失傳的‘**叩’？”

食堂突發(fā)百人中毒，校醫(yī)束手無(wú)策。

蕭塵扯下?；?，銀針寒光乍現(xiàn)。

七針?lè)饷}，血色由黑轉(zhuǎn)紅，滿場(chǎng)死寂。

人群后，轉(zhuǎn)校生蘇清雪美目冰冷：“終于找到你了，叛徒之子?！?br>
---醫(yī)學(xué)院最大的梯形教室，空氣沉重得如同凝固的油脂。

高瓦數(shù)的無(wú)影燈慘白地傾瀉下來(lái)，將不銹鋼解剖臺(tái)照得一片森冷反光，幾乎刺得人眼睛生疼。

臺(tái)上，一具經(jīng)過(guò)****長(zhǎng)久浸泡的男性**靜靜陳列，皮膚呈現(xiàn)出一種怪異、毫無(wú)生氣的蠟黃與灰敗交織的色調(diào)。

濃烈刺鼻的防腐劑氣味無(wú)孔不入，霸道地鉆入每個(gè)人的鼻腔，和午后沉悶燥熱的空氣攪合在一起，形成一種令人頭昏腦漲的窒息感。

***，頭發(fā)花白、戴著厚厚鏡片的解剖學(xué)權(quán)威張教授，正用沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)講解著肋間神經(jīng)的復(fù)雜走向。

他手中的探針尖端，泛著一點(diǎn)冷光，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)層層疊疊的肌肉纖維，試圖清晰地展示那細(xì)若游絲的神經(jīng)束。

教室里絕大多數(shù)學(xué)生都陷入一種半昏迷的麻木狀態(tài)。

悶熱、刺鼻的氣味、枯燥的細(xì)節(jié)講解，三者合力，像無(wú)形的重錘敲打著他們的神經(jīng)。

前排幾個(gè)意志力稍強(qiáng)的，強(qiáng)撐著眼皮，目光呆滯地追隨著教授探針的移動(dòng)軌跡，眼神里只剩下機(jī)械的疲憊。

后排角落里，甚至響起了幾聲壓抑不住的、斷斷續(xù)續(xù)的輕微鼾聲。

然而，在這片近乎凝滯的昏沉之中，卻有一雙眼睛，亮得驚人。

蕭塵坐在教室靠后的位置，背脊挺首如松，沒(méi)有絲毫松懈。

他穿著最普通、洗得甚至有些泛白的廉價(jià)運(yùn)動(dòng)服，混跡在人群里毫不起眼，像一粒被隨意拋撒在沙灘上的石子。

可唯獨(dú)那雙眼睛，銳利、沉靜，如同在幽暗深海中淬煉千年的寒鐵，穿透了彌漫在空氣中的昏聵與麻木，牢牢鎖定在解剖臺(tái)上那具毫無(wú)生命的軀體上。

他的目光精準(zhǔn)地追隨著張教授手中探針的每一次細(xì)微移動(dòng)，仿佛能**那層層疊疊的肌肉與筋膜，首達(dá)其下最精微的結(jié)構(gòu)本質(zhì)。

張教授手中的探針，穩(wěn)穩(wěn)地點(diǎn)在**左側(cè)胸腔第三根肋骨靠近脊柱的附著點(diǎn)附近，聲音帶著不容置疑的權(quán)威：“注意這里，肋間神經(jīng)后支的主要分支點(diǎn)，就在第三肋骨下緣內(nèi)側(cè)約一厘米處，這是教科書(shū)和所有標(biāo)準(zhǔn)圖譜都明確標(biāo)注的經(jīng)典定位……教授，”一個(gè)平靜的聲音，像一顆石子投入黏稠的死水，驟然打破了教室的沉寂。

聲音不高，卻清晰地穿透了沉悶的空氣和隱隱的鼾聲，瞬間將所有人的目光都拉扯了過(guò)去。

是蕭塵。

他微微舉了一下手，動(dòng)作隨意得像是在拂去衣袖上的灰塵。

他迎著張教授略顯驚訝、甚至帶著一絲被打斷的不悅目光，以及全教室瞬間聚焦而來(lái)的或好奇、或茫然、或看熱鬧的視線，語(yǔ)調(diào)依舊平穩(wěn)得沒(méi)有一絲波瀾：“第三根肋骨，位置似乎偏左半寸。

您指的那個(gè)神經(jīng)分支點(diǎn)，實(shí)際應(yīng)該在偏外側(cè)半寸的位置，緊貼肋角，而非您剛才標(biāo)注的內(nèi)側(cè)一厘米處?！?br>
短暫的、令人窒息的死寂。

仿佛時(shí)間被無(wú)形的力量掐斷了片刻。

隨即，巨大的哄笑聲如同決堤的洪水，轟然爆發(fā)，瞬間席卷了整個(gè)梯形教室。

那笑聲里充滿了不加掩飾的輕蔑、難以置信的荒謬感，以及一種終于找到樂(lè)子的興奮。

“噗——！

我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？

蕭塵？

那個(gè)天天啃饅頭咸菜的窮小子？”

“半寸？

他當(dāng)這是菜市場(chǎng)買(mǎi)菜呢？

還半寸？

哈哈哈哈哈！”

“張教授講了幾十年的課，解剖過(guò)的**比他見(jiàn)過(guò)的活人都多！

他算哪根蔥？”

“嘩眾取寵也要有個(gè)限度吧？

腦子被****腌入味了？”