相親對(duì)象的大學(xué)教授
九月的陽(yáng)光依舊帶著幾分灼人暖意，顧言站在***，手中的粉筆在黑板上沙沙作響。
作為歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)的副教授，他正在講解關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的課題。
臺(tái)下的學(xué)生們大多埋首記筆記，唯有第三排靠窗的位置，一個(gè)女生支著下巴，目光落在窗外搖曳的梧桐樹上。
“林雪同學(xué)?！?br>
顧言合上課本，聲音不高卻讓教室瞬間安靜，“能否說(shuō)說(shuō)你對(duì)羌繡與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合可能性的看法？”
林雪慌忙回神，撞進(jìn)一雙深邃如墨的眼睛。
顧言穿著藏青色襯衫，袖口微微卷起，腕間的檀木手串隨著動(dòng)作輕晃，身上縈繞著淡淡的書香氣。
她紅著臉站起來(lái)，余光瞥見同學(xué)們憋笑的表情：“我...我認(rèn)為可以通過(guò)提取羌繡的紋樣元素，應(yīng)用在...”她聲音越來(lái)越小，首到顧言溫和地說(shuō)“請(qǐng)坐”，才如釋重負(fù)地坐下。
下課后，林雪抱著筆記本追到辦公室，顧言正在整理古籍。
“顧老師，我想加入您的清平鎮(zhèn)文化調(diào)研項(xiàng)目?！?br>
她咬著唇，眼神卻透著堅(jiān)定，“我在資料里看到，那里的羌漢文化交融很特別，我想...”顧言放下手中泛黃的書頁(yè)，打量眼前這個(gè)倔強(qiáng)的女孩。
林雪扎著低馬尾，淺藍(lán)襯衫下擺塞進(jìn)牛仔褲，胸前別著一枚**的羌繡徽章。
“這個(gè)項(xiàng)目需要實(shí)地考察三個(gè)月，條件艱苦。”
他故意提高要求，卻見女孩眼睛一亮：“我可以！”
三日后，林雪背著登山包站在清平鎮(zhèn)青石板路上。
晨霧未散，遠(yuǎn)處的羌寨在云霧中若隱若現(xiàn)，傳來(lái)若有若無(wú)的羌笛聲。
她正仰頭尋找聲音來(lái)源，突然有人從身后拍了拍她的肩：“看迷路了？”
顧言的聲音帶著笑意，他換了件亞麻色外套，背著專業(yè)攝影設(shè)備，手中還拎著兩個(gè)裝著測(cè)繪工具的帆布包。
林雪伸手要幫忙，卻被他躲開：“學(xué)生就管好自己?！?br>
兩人沿著蜿蜒的山路往寨子里走，顧言邊走邊講解：“清平鎮(zhèn)保存著完整的羌漢混居文化，羌繡、木雕、山歌...”話未說(shuō)完，前方突然傳來(lái)驚呼。
一個(gè)背著竹簍的阿婆腳下打滑，簍里的草藥散落一地。
林雪立刻沖過(guò)去幫忙撿拾，顧言則扶住阿婆。
“小心些?！?br>
他用流利的羌語(yǔ)安撫，又轉(zhuǎn)頭對(duì)林雪說(shuō)，“去溪邊把沾了泥的藥材洗凈?！?br>
溪水清涼，林雪蹲在溪邊仔細(xì)清洗。
忽然聽到身后傳來(lái)腳步聲，顧言放下手中的竹簍，遞來(lái)一塊手帕：“擦手?！?br>
他身上的檀木香混著草藥氣息，讓林雪有些慌亂。
“顧老師，你會(huì)說(shuō)羌語(yǔ)？”
“研究需要?！?br>
顧言蹲下，將洗凈的藥材分類放好，指腹不經(jīng)意間擦過(guò)林雪的指尖。
他迅速縮回手，耳尖微微發(fā)紅，“這里的老**多不通普通話，要想深入了解文化，語(yǔ)言是第一步?！?br>
夕陽(yáng)西下時(shí)，兩人住進(jìn)了寨老家中。
木質(zhì)閣樓吱呀作響，林雪推開窗，正看見顧言站在院中的梨樹下調(diào)試相機(jī)。
金黃的余暉灑在他身上，勾勒出清雋的輪廓。
她鬼使神差地掏出速寫本，筆尖剛要落下，卻見顧言突然抬頭，兩人目光相撞，她慌亂地關(guān)上窗戶，心臟在胸腔里咚咚首跳。
夜晚，林雪躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。
窗外傳來(lái)羌笛悠揚(yáng)的曲調(diào)，她輕輕起身，卻在走廊撞見同樣未眠的顧言。
月光如水，將他的影子拉得很長(zhǎng)，幾乎要與她的影子重疊。
“明天要去拜訪羌繡傳承人。”
顧言率先打破沉默，聲音低啞，“早點(diǎn)休息。”
待他轉(zhuǎn)身離開，林雪才發(fā)現(xiàn)自己掌心早己沁出薄汗。
這個(gè)初秋的古鎮(zhèn)初遇，像一顆石子投入平靜湖面，在她心中泛起層層漣漪，而她尚不知曉，這漣漪將化作怎樣洶涌的浪潮，席卷此后的歲月。
作為歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)的副教授，他正在講解關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的課題。
臺(tái)下的學(xué)生們大多埋首記筆記，唯有第三排靠窗的位置，一個(gè)女生支著下巴，目光落在窗外搖曳的梧桐樹上。
“林雪同學(xué)?！?br>
顧言合上課本，聲音不高卻讓教室瞬間安靜，“能否說(shuō)說(shuō)你對(duì)羌繡與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合可能性的看法？”
林雪慌忙回神，撞進(jìn)一雙深邃如墨的眼睛。
顧言穿著藏青色襯衫，袖口微微卷起，腕間的檀木手串隨著動(dòng)作輕晃，身上縈繞著淡淡的書香氣。
她紅著臉站起來(lái)，余光瞥見同學(xué)們憋笑的表情：“我...我認(rèn)為可以通過(guò)提取羌繡的紋樣元素，應(yīng)用在...”她聲音越來(lái)越小，首到顧言溫和地說(shuō)“請(qǐng)坐”，才如釋重負(fù)地坐下。
下課后，林雪抱著筆記本追到辦公室，顧言正在整理古籍。
“顧老師，我想加入您的清平鎮(zhèn)文化調(diào)研項(xiàng)目?！?br>
她咬著唇，眼神卻透著堅(jiān)定，“我在資料里看到，那里的羌漢文化交融很特別，我想...”顧言放下手中泛黃的書頁(yè)，打量眼前這個(gè)倔強(qiáng)的女孩。
林雪扎著低馬尾，淺藍(lán)襯衫下擺塞進(jìn)牛仔褲，胸前別著一枚**的羌繡徽章。
“這個(gè)項(xiàng)目需要實(shí)地考察三個(gè)月，條件艱苦。”
他故意提高要求，卻見女孩眼睛一亮：“我可以！”
三日后，林雪背著登山包站在清平鎮(zhèn)青石板路上。
晨霧未散，遠(yuǎn)處的羌寨在云霧中若隱若現(xiàn)，傳來(lái)若有若無(wú)的羌笛聲。
她正仰頭尋找聲音來(lái)源，突然有人從身后拍了拍她的肩：“看迷路了？”
顧言的聲音帶著笑意，他換了件亞麻色外套，背著專業(yè)攝影設(shè)備，手中還拎著兩個(gè)裝著測(cè)繪工具的帆布包。
林雪伸手要幫忙，卻被他躲開：“學(xué)生就管好自己?！?br>
兩人沿著蜿蜒的山路往寨子里走，顧言邊走邊講解：“清平鎮(zhèn)保存著完整的羌漢混居文化，羌繡、木雕、山歌...”話未說(shuō)完，前方突然傳來(lái)驚呼。
一個(gè)背著竹簍的阿婆腳下打滑，簍里的草藥散落一地。
林雪立刻沖過(guò)去幫忙撿拾，顧言則扶住阿婆。
“小心些?！?br>
他用流利的羌語(yǔ)安撫，又轉(zhuǎn)頭對(duì)林雪說(shuō)，“去溪邊把沾了泥的藥材洗凈?！?br>
溪水清涼，林雪蹲在溪邊仔細(xì)清洗。
忽然聽到身后傳來(lái)腳步聲，顧言放下手中的竹簍，遞來(lái)一塊手帕：“擦手?！?br>
他身上的檀木香混著草藥氣息，讓林雪有些慌亂。
“顧老師，你會(huì)說(shuō)羌語(yǔ)？”
“研究需要?！?br>
顧言蹲下，將洗凈的藥材分類放好，指腹不經(jīng)意間擦過(guò)林雪的指尖。
他迅速縮回手，耳尖微微發(fā)紅，“這里的老**多不通普通話，要想深入了解文化，語(yǔ)言是第一步?！?br>
夕陽(yáng)西下時(shí)，兩人住進(jìn)了寨老家中。
木質(zhì)閣樓吱呀作響，林雪推開窗，正看見顧言站在院中的梨樹下調(diào)試相機(jī)。
金黃的余暉灑在他身上，勾勒出清雋的輪廓。
她鬼使神差地掏出速寫本，筆尖剛要落下，卻見顧言突然抬頭，兩人目光相撞，她慌亂地關(guān)上窗戶，心臟在胸腔里咚咚首跳。
夜晚，林雪躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。
窗外傳來(lái)羌笛悠揚(yáng)的曲調(diào)，她輕輕起身，卻在走廊撞見同樣未眠的顧言。
月光如水，將他的影子拉得很長(zhǎng)，幾乎要與她的影子重疊。
“明天要去拜訪羌繡傳承人。”
顧言率先打破沉默，聲音低啞，“早點(diǎn)休息。”
待他轉(zhuǎn)身離開，林雪才發(fā)現(xiàn)自己掌心早己沁出薄汗。
這個(gè)初秋的古鎮(zhèn)初遇，像一顆石子投入平靜湖面，在她心中泛起層層漣漪，而她尚不知曉，這漣漪將化作怎樣洶涌的浪潮，席卷此后的歲月。