學(xué)前教育的法規(guī)和思想的期末考點
P83《教師法》第二十二條規(guī)定“學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的**思想，業(yè)務(wù)水平,工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核P102 ***與幼兒的關(guān)系為教育,管理和保護(hù)關(guān)系P53我國***實行地方負(fù)責(zé),分級管理和各****負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制P120***安全事故適用的歸責(zé)原則是過錯責(zé)任原則中的過錯推定原則P159 基本理念:師德為先,幼兒為本，能力為重 終身學(xué)習(xí)解答題P13 教育**與教育法規(guī)的聯(lián)系與區(qū)別教育**與教育法規(guī)的聯(lián)系可以從兩個方面理解：第一，教育**和教育法規(guī)是社會**上層建筑的兩個重要組成部分，都體現(xiàn)了**的意志，都是為了實現(xiàn)**教育管理職能，維護(hù)人民群眾利益，二者在本質(zhì)上是一致的；第二，教育**是制定教育法規(guī)的依據(jù)，它指導(dǎo)教育法規(guī)的制定和實施。
區(qū)別:①:產(chǎn)生的條件不同。
②制定權(quán)的歸屬不同。
③表現(xiàn)形式不同。
④執(zhí)行方式不同。
⑤穩(wěn)定程度不同。
P73***教師的**①教育權(quán)②科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流權(quán)③管理幼兒權(quán)④獲得報酬待遇權(quán)⑤**管理權(quán)⑥進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)P75 ***教師的義務(wù)①遵紀(jì)守法義務(wù)②教育教學(xué)義務(wù)③思想教育義務(wù)④尊重幼兒人格義務(wù)。
⑤保護(hù)幼兒權(quán)益義務(wù)。
⑥提高自身水平義務(wù)。
P110***常見的安全事故。
①幼兒游戲時受傷。
②因教學(xué)設(shè)施引起的安全事故。
③幼兒走失④體罰和變相體罰幼兒所致的安全事故。
⑤校車事故⑥外來人員入侵引發(fā)的安全事故。
⑦***組織校外活動引發(fā)的安全事故。
⑧幼兒自身原因所致的安全事故。
P115***安全事故的原因。
安全意識淡薄，管理混亂。
①***領(lǐng)導(dǎo)存在僥幸心理。
②安全管理**不健全，工作落實不到位。
③檢查**不到位，缺少防范措施和意識。
部分***教師素質(zhì)欠缺。
環(huán)境設(shè)施安全系數(shù)低。
幼兒自我保護(hù)能力差。
論述題P89***教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
三愛兩人一終身。
①愛國守法:這就要求***教師具有愛國**的思想**素質(zhì)，遵守教育法律法規(guī)，學(xué)法知法，掌握法律法規(guī)的基本知識，依法開展教育教學(xué)活動，履行教書育人職責(zé)，用正確的理論和觀點對幼兒進(jìn)行教育。
②愛崗敬業(yè):是最基本的職業(yè)道德規(guī)范。
這就要求教師熱愛自己的職業(yè)，只有愛崗敬業(yè)的幼兒教師才會熱愛***，熱愛幼兒，才會在工作中勤勤懇懇，創(chuàng)造性地履行自己的職責(zé)，完成教育教學(xué)的任務(wù)。
③關(guān)愛幼兒。
熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格是崇高師德的表現(xiàn)。
是***教師必須遵守的職業(yè)道德底線，是***教師區(qū)別其他職業(yè)的本質(zhì)特征之一。
要求***教師在工作中對幼兒關(guān)心與照顧要做到無微不至。
④潛心育人。
教師承擔(dān)著傳授知識，教書育人的職責(zé)。
遵循幼教規(guī)律，循序漸進(jìn)，寓教于樂，不得采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動。
⑤為人師表:***教師要把自身做人的行為和育人的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起一起來做好幼兒的榜樣，要用得體的儀容儀表和舉止文明的語言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐约案呱械牡赖聛碛绊懹變旱陌l(fā)展。
好教師應(yīng)該是以德立身，以德施教的楷模師者，學(xué)高為輔，道德高為范。
⑥終身學(xué)習(xí):教師的職責(zé)是教書育人，教師的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)隨著時代的發(fā)展不斷提高，這需要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
***教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)和更新教育觀念，探索新的知識和教育方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
P103 幼兒的保護(hù)①**保護(hù):要通過立法形式保障幼兒的**，法治出現(xiàn)危害幼兒的身體健康或不利于幼兒正常成長的現(xiàn)象。
我國法律法規(guī)的不斷頒布在較大程度上保障了幼兒的**，保護(hù)了幼兒的健康成長。
我們應(yīng)該不斷完善和制定相關(guān)法律，保障幼兒的合法**。
②社會保護(hù):一，各地應(yīng)根據(jù)條件建立和改善適合幼兒文化生活的需要的活動場所和設(shè)施二，公開發(fā)行的影視作品和圖書等應(yīng)符合幼兒年齡特點，有利于于其身心健康。
三，社區(qū)要與***配合，為***的教育工作提供嚴(yán)厲和物質(zhì)上的幫助，并關(guān)注社區(qū)幼兒的健康成長。
西，公民對傷害幼兒的行為應(yīng)及時制止，應(yīng)密切配合社會依法保護(hù)幼兒的合法**。
五，樹立關(guān)心愛護(hù)幼兒的良好風(fēng)尚，宣傳未成年人保護(hù)方面的法律法規(guī)，**指導(dǎo)幼兒的監(jiān)護(hù)人依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
③***保護(hù):一***應(yīng)為幼兒提供健康的生活環(huán)境和娛樂設(shè)施。
二，***要建立健全安全防護(hù)等各種規(guī)章**，強(qiáng)化常規(guī)管理。
三***教師應(yīng)做好幼兒保育與教育工作。
西，***與教師應(yīng)尊重和保護(hù)幼兒的合法**。
五，***要與家庭做好家園共育工作。
④家庭保護(hù)一，家庭要依法履行對幼兒的監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)，家長應(yīng)保障幼兒處于法律規(guī)定的看護(hù)狀態(tài)。
二，家長要尊重幼兒受教育的**，為幼兒提供受教育的機(jī)會。
三家長必須擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任，在思想和行為上給幼兒正確的引導(dǎo)。
幫助幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
西，家長要接受社會和或?qū)W前教育機(jī)構(gòu)提供的教育指導(dǎo)，主動進(jìn)行家庭教育知識的學(xué)習(xí)，獲得更多科學(xué)教育子女的知識。
五，家長要配合***做好教育教學(xué)工作，共同為幼兒成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
P142***工作規(guī)程對***的教育工作提出了明確的基本要求。
①根據(jù)幼兒特點組織好幼兒1日生活。
幼兒1日活動的組織應(yīng)當(dāng)動靜交替，注重幼兒的首接感知，實際操作和親身體驗，保證幼兒的愉快有益的自由活動。
②建立合理的常規(guī)，注重培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
***日常生活組織應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，建立必要合理的常規(guī)，堅持一貫性和靈活性相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。
③根據(jù)教育目的設(shè)計教育內(nèi)容，教育活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目標(biāo)幼兒的實際水平和興趣確定，以循序漸進(jìn)的原則，有計劃的選擇和組織。
④以游戲為主線，貫穿教育活動。
***應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特征指導(dǎo)游戲，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣需要和經(jīng)驗水平自主選擇游戲內(nèi)容，游戲材料和伙伴是幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個性的全面發(fā)展。
⑤關(guān)注品德教育和心理健康教育。
***應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。
案例P49家長強(qiáng)烈要求教拼音和筆畫，引幼師崩潰辭職曉麗在一所民辦***任職，該***收費標(biāo)準(zhǔn)很高，硬件設(shè)施也很不錯，***主打的**也是科學(xué)育兒，教學(xué)游戲化，不會超前教育和小學(xué)化，很符合曉麗的工作設(shè)想，可曉麗最近卻忽然離職了。
經(jīng)詢問得知，原來是家長認(rèn)為該***不教拼音算術(shù),不斷建議和要求***增加拼音和筆畫等教學(xué)內(nèi)容。
“你們***收費這么貴，干嗎不教拼音算術(shù)？
不學(xué)這些，到了小學(xué)能跟得上嗎？
到時候小學(xué)老師還不是要怪***沒教?！?br>
“你們***什么都不教，一天就是玩。”
在家長的猛烈質(zhì)問下，園長也頂不住壓力。
于是***從中班下半年開始就加入了幼小銜接的課程，認(rèn)拼音、寫字和算術(shù)。
曉麗每天的工作除了寫教案以外，還要再備課兼職起小學(xué)語文老師的職責(zé)。
雖然課程簡單，但也必須嚴(yán)肅對待，曉麗購買了相關(guān)書籍熬夜學(xué)習(xí)，最后不堪壓力向園長遞交了辭職信。
思考分析家長的要求是否干涉了***的教育教學(xué)**？
***應(yīng)如何面對家長的訴求？
本案例涉及***保教**的行使和義務(wù)的履行問題。
《教育法》第二十九條第八款規(guī)定，學(xué)校有權(quán)“拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉”。
第三十條第一款與第二款規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行“遵守法律、法規(guī)”與“貫徹**的教育方針，執(zhí)行**教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量”的義務(wù)。
***印發(fā)的《***關(guān)于大力推進(jìn)***與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》指出：“***不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)。”
《***辦公廳關(guān)于開展***“小學(xué)化”專項治理工作的通知》明確指出:“對于提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅決予以禁止?！?br>
案例中的幼兒家長不斷建議和要求***增加拼音和算術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的做法，屬于非法干涉***的保教活動行為。
而***迫于壓力違背了***禁止***“小學(xué)化”的相關(guān)規(guī)定，不能有效履行遵守法律、法規(guī)及執(zhí)行**教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、保證教育教學(xué)質(zhì)量的義務(wù)，屬于違規(guī)行為。
為了維護(hù)***的合法權(quán)益，面對家長的訴求，***應(yīng)遵守法律、法規(guī)，依據(jù)**相關(guān)法律、法規(guī)，對來自家長的非法干涉保教活動的行為予以拒絕和**，以保證***正常保教秩序不受非法干涉。
選擇1.以下有關(guān)《***民共和國教育法》的說法，錯誤的是（D ）A.《教育法》在我國教育法規(guī)體系中處于“母法”的地位*.《教育法》是一個獨立的法律部門C.《憲法》是制定《教育法》的依據(jù)，《教育法》不能與《憲法》相抵觸D.《教育法》是由******會于1995年制定的教育基本法2.某公立***為增加收入，與機(jī)構(gòu)圍繞幼小銜接聯(lián)合舉辦了一系列線上和線下相結(jié)合的輔導(dǎo)活動，解決了經(jīng)費難題。
***的做法(C )A.落實了幼小銜接的**要求*.探索出了開放辦園的途徑C.違反了《***工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定D.違反了《***民共和國未成年人保**》的規(guī)定3.教師張某在某民辦***上班，因工作嚴(yán)重失誤，被***解聘。
張某不服，她可以 采取的救濟(jì)途徑是( A ）A.提出申訴和依法訴訟*.勞動仲裁和行政復(fù)議C.依法檢舉和行政復(fù)議D.訴訟賠償和行政管理4.《***管理條例》明確了我國***實行（ A ）A.園長負(fù)責(zé)制*.教師負(fù)責(zé)制C.園董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制D.地方負(fù)責(zé)制5.我國實行教師職務(wù)**。
我國教師職務(wù)**的具體辦法由（ A ）A.***規(guī)定*.***規(guī)定C.省級教育廳行政部門規(guī)定D.縣級教育行政部門規(guī)定6.依據(jù)***《兒童**公約》，對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是（ * ）A.學(xué)校和教師*.父母或其他監(jiān)護(hù)人C.社會或企業(yè)D.**和當(dāng)?shù)厝嗣?*7.依據(jù)《***民共和國教育法》，相關(guān)社會公共文化體育設(shè)施等場所應(yīng)當(dāng)對教師、學(xué)生實行優(yōu)待。
下列場所不屬于按規(guī)定優(yōu)**放的是（C ）A.圖書館*.博物館C.電影院D.文化館8.在***開展的戶外活動中，小明和小剛一起玩滑梯。
玩到高興時，小明推了小剛一下，致使小剛摔倒受傷。
老師馬上從教室跑出來扶起了小剛。
對小剛所受傷害應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（ D ）A.****.小明的監(jiān)護(hù)人C.小剛的監(jiān)護(hù)人D.小明的監(jiān)護(hù)人和***9.某***中班把班里每個孩子的體檢結(jié)果公布在教室門口，上面除了身高、體重等項目外，還包括血液檢查結(jié)果等內(nèi)容。
該***的做法( c )A.正確，方便家長了解孩子身體狀況*.正確，貫徹了重視幼兒身心健康的理念C.不正確，侵犯了幼兒的隱私權(quán)D.不正確，侵犯了幼兒的人格尊嚴(yán)
區(qū)別:①:產(chǎn)生的條件不同。
②制定權(quán)的歸屬不同。
③表現(xiàn)形式不同。
④執(zhí)行方式不同。
⑤穩(wěn)定程度不同。
P73***教師的**①教育權(quán)②科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流權(quán)③管理幼兒權(quán)④獲得報酬待遇權(quán)⑤**管理權(quán)⑥進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)P75 ***教師的義務(wù)①遵紀(jì)守法義務(wù)②教育教學(xué)義務(wù)③思想教育義務(wù)④尊重幼兒人格義務(wù)。
⑤保護(hù)幼兒權(quán)益義務(wù)。
⑥提高自身水平義務(wù)。
P110***常見的安全事故。
①幼兒游戲時受傷。
②因教學(xué)設(shè)施引起的安全事故。
③幼兒走失④體罰和變相體罰幼兒所致的安全事故。
⑤校車事故⑥外來人員入侵引發(fā)的安全事故。
⑦***組織校外活動引發(fā)的安全事故。
⑧幼兒自身原因所致的安全事故。
P115***安全事故的原因。
安全意識淡薄，管理混亂。
①***領(lǐng)導(dǎo)存在僥幸心理。
②安全管理**不健全，工作落實不到位。
③檢查**不到位，缺少防范措施和意識。
部分***教師素質(zhì)欠缺。
環(huán)境設(shè)施安全系數(shù)低。
幼兒自我保護(hù)能力差。
論述題P89***教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
三愛兩人一終身。
①愛國守法:這就要求***教師具有愛國**的思想**素質(zhì)，遵守教育法律法規(guī)，學(xué)法知法，掌握法律法規(guī)的基本知識，依法開展教育教學(xué)活動，履行教書育人職責(zé)，用正確的理論和觀點對幼兒進(jìn)行教育。
②愛崗敬業(yè):是最基本的職業(yè)道德規(guī)范。
這就要求教師熱愛自己的職業(yè)，只有愛崗敬業(yè)的幼兒教師才會熱愛***，熱愛幼兒，才會在工作中勤勤懇懇，創(chuàng)造性地履行自己的職責(zé)，完成教育教學(xué)的任務(wù)。
③關(guān)愛幼兒。
熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格是崇高師德的表現(xiàn)。
是***教師必須遵守的職業(yè)道德底線，是***教師區(qū)別其他職業(yè)的本質(zhì)特征之一。
要求***教師在工作中對幼兒關(guān)心與照顧要做到無微不至。
④潛心育人。
教師承擔(dān)著傳授知識，教書育人的職責(zé)。
遵循幼教規(guī)律，循序漸進(jìn)，寓教于樂，不得采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動。
⑤為人師表:***教師要把自身做人的行為和育人的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起一起來做好幼兒的榜樣，要用得體的儀容儀表和舉止文明的語言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐约案呱械牡赖聛碛绊懹變旱陌l(fā)展。
好教師應(yīng)該是以德立身，以德施教的楷模師者，學(xué)高為輔，道德高為范。
⑥終身學(xué)習(xí):教師的職責(zé)是教書育人，教師的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)隨著時代的發(fā)展不斷提高，這需要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
***教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)和更新教育觀念，探索新的知識和教育方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
P103 幼兒的保護(hù)①**保護(hù):要通過立法形式保障幼兒的**，法治出現(xiàn)危害幼兒的身體健康或不利于幼兒正常成長的現(xiàn)象。
我國法律法規(guī)的不斷頒布在較大程度上保障了幼兒的**，保護(hù)了幼兒的健康成長。
我們應(yīng)該不斷完善和制定相關(guān)法律，保障幼兒的合法**。
②社會保護(hù):一，各地應(yīng)根據(jù)條件建立和改善適合幼兒文化生活的需要的活動場所和設(shè)施二，公開發(fā)行的影視作品和圖書等應(yīng)符合幼兒年齡特點，有利于于其身心健康。
三，社區(qū)要與***配合，為***的教育工作提供嚴(yán)厲和物質(zhì)上的幫助，并關(guān)注社區(qū)幼兒的健康成長。
西，公民對傷害幼兒的行為應(yīng)及時制止，應(yīng)密切配合社會依法保護(hù)幼兒的合法**。
五，樹立關(guān)心愛護(hù)幼兒的良好風(fēng)尚，宣傳未成年人保護(hù)方面的法律法規(guī)，**指導(dǎo)幼兒的監(jiān)護(hù)人依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
③***保護(hù):一***應(yīng)為幼兒提供健康的生活環(huán)境和娛樂設(shè)施。
二，***要建立健全安全防護(hù)等各種規(guī)章**，強(qiáng)化常規(guī)管理。
三***教師應(yīng)做好幼兒保育與教育工作。
西，***與教師應(yīng)尊重和保護(hù)幼兒的合法**。
五，***要與家庭做好家園共育工作。
④家庭保護(hù)一，家庭要依法履行對幼兒的監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)，家長應(yīng)保障幼兒處于法律規(guī)定的看護(hù)狀態(tài)。
二，家長要尊重幼兒受教育的**，為幼兒提供受教育的機(jī)會。
三家長必須擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任，在思想和行為上給幼兒正確的引導(dǎo)。
幫助幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
西，家長要接受社會和或?qū)W前教育機(jī)構(gòu)提供的教育指導(dǎo)，主動進(jìn)行家庭教育知識的學(xué)習(xí)，獲得更多科學(xué)教育子女的知識。
五，家長要配合***做好教育教學(xué)工作，共同為幼兒成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
P142***工作規(guī)程對***的教育工作提出了明確的基本要求。
①根據(jù)幼兒特點組織好幼兒1日生活。
幼兒1日活動的組織應(yīng)當(dāng)動靜交替，注重幼兒的首接感知，實際操作和親身體驗，保證幼兒的愉快有益的自由活動。
②建立合理的常規(guī)，注重培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
***日常生活組織應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，建立必要合理的常規(guī)，堅持一貫性和靈活性相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。
③根據(jù)教育目的設(shè)計教育內(nèi)容，教育活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目標(biāo)幼兒的實際水平和興趣確定，以循序漸進(jìn)的原則，有計劃的選擇和組織。
④以游戲為主線，貫穿教育活動。
***應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特征指導(dǎo)游戲，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣需要和經(jīng)驗水平自主選擇游戲內(nèi)容，游戲材料和伙伴是幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個性的全面發(fā)展。
⑤關(guān)注品德教育和心理健康教育。
***應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。
案例P49家長強(qiáng)烈要求教拼音和筆畫，引幼師崩潰辭職曉麗在一所民辦***任職，該***收費標(biāo)準(zhǔn)很高，硬件設(shè)施也很不錯，***主打的**也是科學(xué)育兒，教學(xué)游戲化，不會超前教育和小學(xué)化，很符合曉麗的工作設(shè)想，可曉麗最近卻忽然離職了。
經(jīng)詢問得知，原來是家長認(rèn)為該***不教拼音算術(shù),不斷建議和要求***增加拼音和筆畫等教學(xué)內(nèi)容。
“你們***收費這么貴，干嗎不教拼音算術(shù)？
不學(xué)這些，到了小學(xué)能跟得上嗎？
到時候小學(xué)老師還不是要怪***沒教?！?br>
“你們***什么都不教，一天就是玩。”
在家長的猛烈質(zhì)問下，園長也頂不住壓力。
于是***從中班下半年開始就加入了幼小銜接的課程，認(rèn)拼音、寫字和算術(shù)。
曉麗每天的工作除了寫教案以外，還要再備課兼職起小學(xué)語文老師的職責(zé)。
雖然課程簡單，但也必須嚴(yán)肅對待，曉麗購買了相關(guān)書籍熬夜學(xué)習(xí)，最后不堪壓力向園長遞交了辭職信。
思考分析家長的要求是否干涉了***的教育教學(xué)**？
***應(yīng)如何面對家長的訴求？
本案例涉及***保教**的行使和義務(wù)的履行問題。
《教育法》第二十九條第八款規(guī)定，學(xué)校有權(quán)“拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉”。
第三十條第一款與第二款規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行“遵守法律、法規(guī)”與“貫徹**的教育方針，執(zhí)行**教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量”的義務(wù)。
***印發(fā)的《***關(guān)于大力推進(jìn)***與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》指出：“***不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)。”
《***辦公廳關(guān)于開展***“小學(xué)化”專項治理工作的通知》明確指出:“對于提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅決予以禁止?！?br>
案例中的幼兒家長不斷建議和要求***增加拼音和算術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的做法，屬于非法干涉***的保教活動行為。
而***迫于壓力違背了***禁止***“小學(xué)化”的相關(guān)規(guī)定，不能有效履行遵守法律、法規(guī)及執(zhí)行**教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、保證教育教學(xué)質(zhì)量的義務(wù)，屬于違規(guī)行為。
為了維護(hù)***的合法權(quán)益，面對家長的訴求，***應(yīng)遵守法律、法規(guī)，依據(jù)**相關(guān)法律、法規(guī)，對來自家長的非法干涉保教活動的行為予以拒絕和**，以保證***正常保教秩序不受非法干涉。
選擇1.以下有關(guān)《***民共和國教育法》的說法，錯誤的是（D ）A.《教育法》在我國教育法規(guī)體系中處于“母法”的地位*.《教育法》是一個獨立的法律部門C.《憲法》是制定《教育法》的依據(jù)，《教育法》不能與《憲法》相抵觸D.《教育法》是由******會于1995年制定的教育基本法2.某公立***為增加收入，與機(jī)構(gòu)圍繞幼小銜接聯(lián)合舉辦了一系列線上和線下相結(jié)合的輔導(dǎo)活動，解決了經(jīng)費難題。
***的做法(C )A.落實了幼小銜接的**要求*.探索出了開放辦園的途徑C.違反了《***工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定D.違反了《***民共和國未成年人保**》的規(guī)定3.教師張某在某民辦***上班，因工作嚴(yán)重失誤，被***解聘。
張某不服，她可以 采取的救濟(jì)途徑是( A ）A.提出申訴和依法訴訟*.勞動仲裁和行政復(fù)議C.依法檢舉和行政復(fù)議D.訴訟賠償和行政管理4.《***管理條例》明確了我國***實行（ A ）A.園長負(fù)責(zé)制*.教師負(fù)責(zé)制C.園董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制D.地方負(fù)責(zé)制5.我國實行教師職務(wù)**。
我國教師職務(wù)**的具體辦法由（ A ）A.***規(guī)定*.***規(guī)定C.省級教育廳行政部門規(guī)定D.縣級教育行政部門規(guī)定6.依據(jù)***《兒童**公約》，對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是（ * ）A.學(xué)校和教師*.父母或其他監(jiān)護(hù)人C.社會或企業(yè)D.**和當(dāng)?shù)厝嗣?*7.依據(jù)《***民共和國教育法》，相關(guān)社會公共文化體育設(shè)施等場所應(yīng)當(dāng)對教師、學(xué)生實行優(yōu)待。
下列場所不屬于按規(guī)定優(yōu)**放的是（C ）A.圖書館*.博物館C.電影院D.文化館8.在***開展的戶外活動中，小明和小剛一起玩滑梯。
玩到高興時，小明推了小剛一下，致使小剛摔倒受傷。
老師馬上從教室跑出來扶起了小剛。
對小剛所受傷害應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（ D ）A.****.小明的監(jiān)護(hù)人C.小剛的監(jiān)護(hù)人D.小明的監(jiān)護(hù)人和***9.某***中班把班里每個孩子的體檢結(jié)果公布在教室門口，上面除了身高、體重等項目外，還包括血液檢查結(jié)果等內(nèi)容。
該***的做法( c )A.正確，方便家長了解孩子身體狀況*.正確，貫徹了重視幼兒身心健康的理念C.不正確，侵犯了幼兒的隱私權(quán)D.不正確，侵犯了幼兒的人格尊嚴(yán)