夏天中午的第一節(jié)課，人一般都沒(méi)太精神。

可惜，有人不是一般人。

“叮鈴鈴！”

上課鈴響起后就傳來(lái)了不一般人的叫喊聲。

“快！

兄弟們快沖?。。?！”

“體育課時(shí)間到了！！”

“程范，這么熱的天，你是怎么堅(jiān)持依舊對(duì)體育課如此興奮的?。　?br>
身為半個(gè)書(shū)**的立元飛表示，這體育課就是上學(xué)時(shí)期最難熬的！

“我可是體育委員，你以為，當(dāng)然是喜歡體育才當(dāng)?shù)摹！?br>
程范吶吶道，后朝著樹(shù)下的人叫了一句。

“沫辰，老師要叫集合了?！?br>
樹(shù)下，沫辰頭上蓋著本書(shū)躺在草坪上，書(shū)面上“恒星與行星”幾個(gè)大字在點(diǎn)點(diǎn)光線下照得發(fā)亮。

聽(tīng)到有人叫他，便應(yīng)了一聲。

他把蓋在臉上的書(shū)拿在手上，起身朝著人群走去。

途中，聽(tīng)到了不一般的同學(xué)們的閑聊。

“我那時(shí)剛好從教師辦公室路過(guò)，就瞥了一眼，你猜我看到了什么？”

一個(gè)女生興奮地對(duì)她朋友說(shuō)道，聲音中帶著一絲神秘的意味。

“我看到了一位長(zhǎng)得很帥的男生！”

沒(méi)等另一位女生說(shuō)話，她就耐不住性的說(shuō)了出來(lái)。

“好困啊，我又沒(méi)見(jiàn)著，我不感興趣，有沫辰帥嗎？”

“嗯……哎呀都是不一樣的帥?！?br>
兩位女生走在一起，嘰嘰喳喳地聊著天。

當(dāng)她們看到沫辰時(shí)，聲音下意識(shí)的變小，步伐也加快了點(diǎn)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還能聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，“沫辰人長(zhǎng)得確實(shí)帥，可性格也是真不好接近”。

“確實(shí)，聽(tīng)說(shuō)他以前還把人打進(jìn)醫(yī)院了，可惜這么一個(gè)帥哥卻是個(gè)壞的”，另一位女生也接話。

沫辰一臉淡漠，不以為意，依舊懶散地走著，步伐均勻。

壞的？

或許吧。

迎著微風(fēng)，思緒飄遠(yuǎn)。

原本的他，也并非這樣的。

初二時(shí)***離世，讓他變得沉默少語(yǔ)。

至此也還有著對(duì)友情的期待與向往。

后來(lái)，他知道些事了，所謂的朋友都不算是朋友。

雖然她們說(shuō)的是事實(shí)，但進(jìn)醫(yī)院……朋友一場(chǎng)，他沒(méi)這么狠。

奶奶走后，他被接去了父母所居住的縣城。

父親個(gè)商人，母親是個(gè)研究員，常年不在家，只有哥哥沫逍在那偌大的家中常住。

他也轉(zhuǎn)校了。

不再喜歡跟人交際。

剛?cè)ジ改讣业囊欢螘r(shí)間，他在房里窩了三天。

讓沫逍一度以為自己弟弟得了自閉癥，嚇得他那幾天都心情擔(dān)憂。

對(duì)于同學(xué)們的看待，他也并不在意。

他知道，自己的內(nèi)心有著屬于自己的一片星空就行。。烈焰的太陽(yáng)當(dāng)空日照，沫辰懶散的走著，頭腦有些混沌。

不一會(huì)兒就到了集合地，等他到的時(shí)候，班里的同學(xué)都早己到齊。

沫辰把書(shū)放在旁邊的樹(shù)下，走入班里。

這節(jié)是體育課，午后的第一節(jié)課。

也就只有他們高一九班有這待遇。。。

體育老師站在最前面，站姿挺拔如松，皮膚有些曬黑：“要期末考了，這也是你們高一時(shí)期的最后一節(jié)體育課，所以我們就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的對(duì)待?！?br>
“體育委員帶隊(duì)，先熱熱身。

為了防止你們身體撐不住，先勻速跑個(gè)兩圈?！?br>
聽(tīng)到這些話，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。

“老師，這么熱的天，能不跑嗎？”

“老師，能減圈嗎？

目前的動(dòng)力只夠跑五十米”，學(xué)習(xí)委員扇著手說(shuō)道。

“兩圈嗎？

……”程范剛想繼續(xù)說(shuō)不夠，嘴巴就被自己的好友立元飛捂住。

“老師，我身體己經(jīng)夠熱了，可以選擇不跑了吧?！?br>
沫辰雖然額上挺多汗滴落，但他還是冷靜的舉起了手。

“……”全班同學(xué)安靜了，內(nèi)心大為驚訝，“what??？

這是我們孤僻學(xué)霸會(huì)說(shuō)出的話嗎？”

在同學(xué)們的眼里，沫辰是個(gè)得過(guò)且過(guò)的人，長(zhǎng)得帥，難以接近，所以大家都認(rèn)為他是與世隔絕的高嶺之花。

老師微笑臉，看著沫辰，“不行。”

班里的同學(xué)目前還處在懵逼狀態(tài)。

體育老師漠視的看著這些個(gè)歪瓜裂棗，站沒(méi)站相，說(shuō)道：“兩圈也就只有五百米，這都是己經(jīng)減了一圈的結(jié)果，沒(méi)得商量！

體育委員帶隊(duì)?！?br>
“！”

眾人回神，抬腳跟上了體育委員。

剛跑完一圈，沫辰就有點(diǎn)頭暈，步伐晃晃悠悠地，感覺(jué)不太妙。

“嘖！”

他停下跑步，撫了撫額頭，視線變得模糊。

體育老師看到這位“身體夠熱”的同學(xué)，人不太對(duì)勁的樣子，迅速跑了過(guò)去，“怎么了？”

沫辰現(xiàn)在的臉色很蒼白，伸手摸了摸褲袋，又放下。

些許沙啞的聲音從他的喉嚨發(fā)出，“老師，我……”話沒(méi)說(shuō)完，撲通一聲，他整個(gè)人就向著地面栽去。

老師連忙上前伸手接住，并對(duì)著遠(yuǎn)處正帶隊(duì)跑步的體育委員程范大喊道：“程范過(guò)來(lái)一下，其他人繼續(xù)跑?！?br>
程范脫隊(duì)跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)話時(shí)還帶著點(diǎn)跑后的喘息，“老師你叫我?！?br>
體育老師掃了眼沫辰，“他可能是中暑了，你先帶他去醫(yī)務(wù)室瞧瞧?！?br>
程范接過(guò)沫辰，背著人迅速朝醫(yī)務(wù)室去了。

蘅立一中的醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓的第二層。

教學(xué)樓在操場(chǎng)的最左邊。

三棟教學(xué)樓都大相徑庭。

沉沉的棕紅色視覺(jué)沖擊，讓人感覺(jué)嚴(yán)肅又莊嚴(yán)，排排棟棟的教學(xué)樓各自相對(duì)而立，中間都連著一條走廊，連接形式呈長(zhǎng)“目”，總共三層。

程范雖身為體育委員力氣也比較大，但沫辰手長(zhǎng)腿長(zhǎng)，整個(gè)人的重量都?jí)涸谒砩希谄教沟穆飞线€行，要上樓梯就有點(diǎn)麻煩。

他看著那樓梯，憤憤的抱怨著，“我去，是誰(shuí)想的把醫(yī)務(wù)室安在樓上的??？

這不純?yōu)殡y現(xiàn)在的我嗎？”。

醫(yī)務(wù)室沫辰迷迷糊糊間，聽(tīng)到人說(shuō)話的聲音。

“沒(méi)什么大事，中暑了，貼片中暑貼就行”。

臉上佩戴一副黑邊框眼鏡，穿著白色校醫(yī)服的人，站在門(mén)口，與門(mén)旁的一位男生說(shuō)著。

轉(zhuǎn)身剛想走，忽的又轉(zhuǎn)回了頭，“哦對(duì)，讓他適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)糖食?！?br>
扶了扶眼鏡，繼續(xù)道：“看他的情況，還有點(diǎn)低血糖”醫(yī)生忙去了，沫辰緩緩的把眼皮抬起，入眼即是純白的天花板，蹙起眉。

“沫辰！

你醒了！”

程范看到沫辰醒了，伸手把桌子上的水拿在手里，遞向床上的人，“你中暑了，喝點(diǎn)水吧”。

沫辰坐起身子下意識(shí)接過(guò)，拿著杯子，看著眼前場(chǎng)景，抿了一口水。

眉毛依舊輕微地蹙著，有些排斥這時(shí)的氛圍和場(chǎng)景。

感覺(jué)有一道視線掃了過(guò)來(lái)，沫辰轉(zhuǎn)頭望去。

雙手抱胸靠站在門(mén)邊的男同學(xué)，用打量的眼神，盯著他。

沫辰敢肯定，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這人。

雖然高中的一年時(shí)間，他有印象的人也沒(méi)幾個(gè)，但至少都多多少少見(jiàn)過(guò)。

西目相對(duì)，不忘余光觀察。

兩人互相打量著對(duì)方。