市機(jī)關(guān)***的院子，在三十五歲的林婉眼中，小得有些逼仄。

但落在五歲的身體里，這方天地卻顯得廣闊而充滿未知。

滑梯像是巨大的紅色怪獸，秋千能蕩到天上去，而那一片黃澄澄的沙坑，則是孕育無(wú)數(shù)“工程”與“盛宴”的寶地。

媽**身影消失在門(mén)口后，林婉沒(méi)有像其他依舊眷戀父母懷抱的孩子那樣哭泣或茫然西顧。

她靜靜地站在院子中央，目光像掃描儀一樣，掠過(guò)一張張稚嫩卻陌生的面孔。

這些孩子，在她前世的記憶里，幾乎沒(méi)留下任何痕跡。

大學(xué)畢業(yè)，考上編制，留在北方的大城市，像一顆被投入激流的石子，沉底之后便只顧著承受水流的壓力，故鄉(xiāng)的漣漪早己平息。

工作后為了提升學(xué)歷拼命考研，與原來(lái)的同學(xué)疏于聯(lián)系，同事成了最親近的人，可那種親近，多少帶著點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)下的抱團(tuán)取暖和利益考量。

真正的、不涉功利的、可以毫無(wú)保留分享喜怒哀樂(lè)的“發(fā)小”？

一個(gè)也沒(méi)有。

那種深入骨髓的孤獨(dú)，并非來(lái)自獨(dú)處，而是源于情感的無(wú)所依傍。

這是比三十五歲單身更讓她后悔的事情。

“這一世，絕不能再這樣?！?br>
她握緊了小拳頭，在心里再次重申。

就從這里，從這片沙坑開(kāi)始，她要親手為自己篩選幾個(gè)可以走一輩子的朋友。

她沒(méi)有急于上前。

五歲孩子的友誼，往往始于最首接的吸引——共同的玩具，或者，僅僅是“我看你順眼”。

她看到一個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮、穿著花裙子的小女孩身上。

那女孩正蹲在沙坑邊，極其認(rèn)真地用一個(gè)小鏟子把沙子裝進(jìn)塑料桶里，嘴里還念念有詞，像是在做什么了不起的點(diǎn)心。

她不像其他孩子那樣莽撞地?fù)P沙，動(dòng)作帶著一種天然的細(xì)致。

林婉走過(guò)去，在她旁邊蹲下，沒(méi)有立刻說(shuō)話，只是看著她“工作”。

小女孩察覺(jué)到有人，抬起頭，露出一張圓圓的、像蘋(píng)果一樣紅撲撲的臉，眼睛亮晶晶的。

“你要和我一起做蛋糕嗎？”

她主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)，聲音清脆。

林婉點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起旁邊閑置的一個(gè)小模具：“好。

你做的是什么口味的？”

“草莓的！”

小女孩興奮地說(shuō)，“我放了最紅的沙子當(dāng)草莓醬。

我叫王然，你叫什么？”

“林婉?！?br>
她回答，心里快速搜索著前世的記憶。

王然……這個(gè)名字似乎有點(diǎn)印象，好像是老家某個(gè)小學(xué)老師？

印象很模糊了。

但這不重要，重要的是眼前這個(gè)女孩眼神干凈，充滿熱情。

“林婉，你的裙子真好看。”

王然盯著她的紅背帶裙，由衷贊嘆。

“你的花裙子也好看。”

林婉禮尚往來(lái)。

孩子的友誼，有時(shí)就是從一句互相夸贊開(kāi)始。

兩個(gè)小女孩并排蹲在沙坑邊，一個(gè)裝模作樣地“烘焙”，一個(gè)幫忙“裝飾”，用撿來(lái)的小石子和小樹(shù)葉點(diǎn)綴她們的“蛋糕”。

簡(jiǎn)單的游戲，因?yàn)橛辛送?，變得趣味盎然?br>
期間，有個(gè)調(diào)皮的男孩跑過(guò)來(lái)，想踢翻她們的“蛋糕”，王然立刻像只護(hù)崽的小母雞，叉著腰站起來(lái)：“走開(kāi)！

不許你搞破壞！”

林婉看著王然氣鼓鼓的側(cè)臉，心里微微一動(dòng)。

這種毫不掩飾的維護(hù)，在她前世成年人的世界里，己經(jīng)很少見(jiàn)了。

“謝謝你?！?br>
在男孩跑開(kāi)后，林婉輕聲說(shuō)。

王然擺擺手，渾不在意：“沒(méi)事！

我們是朋友嘛！”

朋友……這個(gè)詞讓林婉的心口暖了一下。

下午是自由畫(huà)畫(huà)時(shí)間。

林婉坐在小桌子前，拿著蠟筆。

她不再是那個(gè)只能畫(huà)規(guī)整太陽(yáng)和房子的五歲孩子，她的靈魂里裝著三十五年的閱歷和對(duì)藝術(shù)的模糊審美。

但她克制著，只畫(huà)了一片草地，幾朵簡(jiǎn)單的小花，和一個(gè)笑著的小女孩——依稀是王然的樣子。

“你畫(huà)得真好！”

旁邊傳來(lái)一個(gè)怯怯的聲音。

林婉轉(zhuǎn)頭，是一個(gè)瘦瘦小小、頭發(fā)有點(diǎn)黃的男孩，正睜大眼睛看著她的畫(huà)。

他手里攥著一支藍(lán)色的蠟筆，自己的畫(huà)紙上卻只有幾條雜亂的線條。

這個(gè)男孩……林婉仔細(xì)看了看，沒(méi)什么印象。

他看起來(lái)有些內(nèi)向。

“你想畫(huà)什么？

我可以幫你?！?br>
林婉放柔了聲音。

主動(dòng)釋放善意，是建立聯(lián)系的第一步。

男孩眼睛一亮，小聲說(shuō)：“我想畫(huà)……大輪船。

我爸爸是跑船的。”

林婉心里了然。

這個(gè)年代，跑船意味著長(zhǎng)期不在家，孩子多半由母親或老人帶著，可能因此性格比較敏感。

她拿起藍(lán)色的蠟筆，在紙上勾勒出一個(gè)簡(jiǎn)單的船體輪廓：“你看，先畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的……然后上面……”她耐心地引導(dǎo)著，男孩跟著她一筆一畫(huà)地學(xué)，雖然畫(huà)得歪歪扭扭，但臉上卻露出了開(kāi)心的笑容。

“我叫李浩宇。”

畫(huà)完后，男孩小聲說(shuō)。

“我叫林婉?！?br>
她再次自我介紹。

“林婉，你真厲害?！?br>
李浩宇崇拜地看著她。

林婉笑了笑。

用一點(diǎn)點(diǎn)“超齡”的技能，換取一個(gè)孩子純粹的信任和好感，這買(mǎi)賣(mài)很劃算。

一天***生活結(jié)束，媽媽來(lái)接她時(shí)，王染然還特意跑過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“林婉再見(jiàn)！

以后我們還一起玩！”

李浩宇也站在不遠(yuǎn)處，害羞地朝她揮了揮手。

坐在自行車(chē)后座上，林婉抱著媽**腰，看著夕陽(yáng)將街道染成金色。

她的心里，不再是清晨剛重生時(shí)的震驚和決絕，而是多了一絲充實(shí)的暖意。

她成功地邁出了第一步。

王然熱情開(kāi)朗，李浩宇內(nèi)向敏感，都是不錯(cuò)的孩子。

友誼的種子己經(jīng)播下，需要的是持續(xù)的澆灌和守護(hù)。

未來(lái)如何，誰(shuí)知道呢。

她知道，童年的友誼并非總是穩(wěn)固，可能會(huì)因?yàn)榘峒?、轉(zhuǎn)學(xué)、或者僅僅是成長(zhǎng)軌跡的不同而漸行漸遠(yuǎn)。

但她擁有成年人的智慧和耐心，她懂得如何去經(jīng)營(yíng)，如何去維系。