。他親自到校園，裝出關(guān)懷學(xué)弟的模樣。林戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室門口碰見他，和他寒暄幾句。張?zhí)烀?/a>笑得張揚(yáng)，說：“聽說你搞出些東西，能不能給我一個(gè)試用機(jī)會？”林戰(zhàn)順著笑臉，警覺性卻不松懈。
張?zhí)烀鞑恢挥X把話題轉(zhuǎn)到“合作”上，暗示自己可以把大學(xué)資源打通，只要林戰(zhàn)把App交給他家族公司的研發(fā)部。林戰(zhàn)很直接地拒絕，說：“這是為校園設(shè)計(jì)的，不是商業(yè)招牌?！彼缽埣业墓静粏蜗胝紦?jù)校園入口，更**準(zhǔn)他手里的科技。一旦交出，自己的節(jié)奏無可掌控。
張?zhí)烀髂翘祀x開時(shí)，嘴角微微一撇，嘴里還嘟囔著“別忘了誰在背后撐著”。林戰(zhàn)看著他離開的背影，腦海里又浮現(xiàn)出那輛在門外等候的SUV。他拍了拍口袋里的芯片，里面尚且沉默，但有一部分參數(shù)可能是曾經(jīng)的戰(zhàn)場翻譯出來的預(yù)警。
與此同時(shí)，蘇清雪開始主動(dòng)聯(lián)系他。她通過學(xué)院的社團(tuán)微信群，看到了App的宣傳海報(bào)。她敲他微信：“這軟件很順手?！?a href="/tag/linzhan.html" style="color: #1e9fff;">林戰(zhàn)發(fā)了個(gè)鏈接過去，順便把目前的開發(fā)計(jì)劃簡單講清。她說想來實(shí)驗(yàn)室看看。林戰(zhàn)原本以為她只是好奇，便馬上同意，才發(fā)現(xiàn)她的好奇里帶著真正的商業(yè)敏銳。
你們要不要一起把這東西完善？她問。林戰(zhàn)把她叫到會議室，放上演示頁面，還把自己設(shè)定的管理模塊一一解釋。她在聽的過程中不時(shí)低頭記筆記，偶爾抬頭就點(diǎn)頭。她有把握計(jì)算哪一塊最能打動(dòng)人。林戰(zhàn)在她專注的眉眼間讀出一種不同于校園那種玩世不恭的沉靜。
她主動(dòng)提出可以當(dāng)顧問，尤其是用戶體驗(yàn)方向，可以給出直接反饋。她說自己常跑社團(tuán)，調(diào)度別人。這個(gè)App能讓她不再一一敲人電話。林戰(zhàn)想了想就答應(yīng)了。預(yù)約她來實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，他刻意安排了一個(gè)不太正式的測試場景，想觀察她在用戶面前的反應(yīng)。蘇清雪一坐下，就直接打開手機(jī)，開始模擬幾個(gè)流程。
那天下課后，他們一起整理數(shù)據(jù)，夕陽斜進(jìn)實(shí)驗(yàn)室玻璃，反射到塑料柜上，發(fā)出細(xì)碎光點(diǎn)。林戰(zhàn)在內(nèi)心悄悄打了個(gè)算盤：自己雖年輕，但有**調(diào)度的**，商業(yè)邏輯可以和這份熱情結(jié)合。他把App的盈利邏輯也一并寫出：