在墨綠色的板面上，像是有一只看不見的手正在書寫。粉筆劃過玻璃的摩擦聲尖銳刺耳，讓每個(gè)人都起了一層雞皮疙瘩。
晨光中學(xué)學(xué)生守則（補(bǔ)充條例）
第六條：教室是傳授知識(shí)的地方。知識(shí)是神圣的。不尊重知識(shí)的人，不配做學(xué)生。
第七條：每堂課有一位老師。老師是知識(shí)的傳授者。學(xué)生必須回答老師提出的問題。
第八條：回答正確的學(xué)生獲得學(xué)分，回答錯(cuò)誤的學(xué)生扣減學(xué)分。學(xué)分初始為零，負(fù)滿十分者，開除學(xué)籍。
開除學(xué)籍。
這四個(gè)字出現(xiàn)在黑板上的時(shí)候，字體比其他字都要大，粉筆的痕跡很重，像是被用力摁上去的。
所有人都想起了宿舍墻上的那行紅字。
違反校規(guī)者的處罰方式，將由校長(zhǎng)親自決定。
“開除”和“死”，在這里是不是同一個(gè)意思？
沒有人敢賭。
***傳來(lái)一聲輕響。那根教鞭緩緩地豎了起來(lái)，懸浮在半空中，像是被一個(gè)透明的人握在手里。緊接著，粉筆盒里的粉筆自動(dòng)飛出一根，在黑板的空白處寫下了兩個(gè)字：
語(yǔ)文
然后是一個(gè)名字：
孟凡聲
粉筆頓了一下，在那個(gè)名字下面劃了一道橫線。橫線很直，是用尺子比著畫的。
教鞭在空氣中輕輕敲了兩下，像是在提醒學(xué)生們注意聽講。然后，一個(gè)聲音直接在每個(gè)人的腦海里響了起來(lái)。不是通過耳朵聽到的，而是直接出現(xiàn)在意識(shí)深處，像記憶，像幻覺，像某種無(wú)法抗拒的植入。
“各位同學(xué)好。我是你們的語(yǔ)文老師，孟凡聲?！?br>“今天的課題是：《杜十娘怒沉百寶箱》。”
“這是一個(gè)關(guān)于規(guī)則的故事?！?br>“杜十娘是明朝萬(wàn)歷年間的名妓，久有從良之志。她遇到了富家公子李甲，以為遇到了良人，遂以終身相托。她隱瞞了自己擁有萬(wàn)貫資財(cái)?shù)氖聦?shí)，只是試探性地讓李甲籌措三百兩贖身銀子。李甲借遍親友，分文未得。最后，是杜十娘自己拿出了私蓄一百五十兩，另外一百五十兩，則出自她的一個(gè)‘姐妹’——一個(gè)始終被隱藏在幕后的人?！?br>“從此處開始，”腦海里的聲音停頓了一下，教鞭的虛影指向了每一個(gè)人的方向，“誰(shuí)能告訴我，杜十娘為什么要這么做？她為什么不一開始就告