但他左手垂在身側(cè)，食指和中指交叉扣在一起。
我不知道那個(gè)手勢(shì)是什么意思。
走**的時(shí)候，路過周瑤所在的方陣。
她低著頭，手在身側(cè)攥著裙擺，指節(jié)發(fā)白。
沒有看我。
但那個(gè)滿分是我的。
她知道。
**章
放學(xué)后，我去心理輔導(dǎo)室報(bào)到。
輔導(dǎo)室在教學(xué)樓負(fù)一層，以前是個(gè)雜物間改的。
門上貼著一張A4紙，用馬克筆寫著「心理健康輔導(dǎo)站」。
推開門，里面只有一張桌子、兩把椅子、一臺(tái)落滿灰的飲水機(jī)。
沒有輔導(dǎo)老師。
桌上放了一沓表格和一支筆。
表格標(biāo)題寫著：認(rèn)知矯正自評(píng)量表。
第一題：你最近是否頻繁回憶已轉(zhuǎn)學(xué)或離校的同學(xué)？
第二題：你是否在公開場(chǎng)合提起過已不在校的同學(xué)姓名？
第三題：你是否認(rèn)為學(xué)校在隱瞞某些信息？
**題：你認(rèn)為自己的記憶是否完全可靠？
每道題后面有兩個(gè)選項(xiàng)?！甘恰购汀阜瘛埂?br>如果全部選「否」，就是承認(rèn)自己有問題。如果選「是」，就是承認(rèn)自己的指控。
怎么選都是死路。
我把表格翻過去，背面空白。我一個(gè)字沒填，坐在椅子上等。
等了四十分鐘。
沒有人來。
輔導(dǎo)室的窗戶對(duì)著一面圍墻，圍墻上方能看到校外的天空。
夕陽把云燒得通紅。
我記得陳朵說過，她最喜歡從琴房的窗戶看夕陽。
琴房。
那棟舊樓在操場(chǎng)后面，去年就封了。說是危樓，不讓進(jìn)。
可陳朵出事前一周，有一天晚上很晚才回宿舍。她頭發(fā)上沾著灰，校服袖口蹭了一塊黑。
我問她去哪了。
她說：「一個(gè)安靜的地方?！?br>六點(diǎn)整，我從輔導(dǎo)室出來。
走廊上碰到了何老師。
她看見我，腳步猶豫了一下。
我叫了一聲：「何老師。」
她停下來。
「那個(gè)物理競(jìng)賽的事?！刮叶⒅难劬?，「那張卷子是我交的。你知道。」
何老師的手摸上自己的手肘，使勁搓了兩下。
「蘇念，競(jìng)賽的事學(xué)校統(tǒng)一安排。你最近狀態(tài)不好，校方覺得不適合代表學(xué)校參賽。」
「所以就把我的卷子換了名字？」
她沒有回答。
轉(zhuǎn)過身走了幾步，又停下來，聲音小得幾乎聽不見。
「別跟馬主任作對(duì)。你扛不住的?！?br>她走了。
走廊里只剩我一個(gè)人。
頭頂?shù)娜展鉄艄苡幸槐K壞了，嗡嗡響著，光線一閃一閃的。
我站在那里想了很久。
想陳朵從窗口墜落的樣子。
想全校兩千人假裝她從沒來過。
想我的滿分被拿走時(shí)周瑤低下去的頭。
想何老師說「你扛不住的」時(shí)那個(gè)表情。
我開始回憶，在陳朵之前，這所學(xué)校還有沒有其他人憑空消失過。
高二上學(xué)期。
有個(gè)叫吳楠的男生，原來在隔壁班。
有一天突然不來上課了。
班主任說他轉(zhuǎn)學(xué)了。
所有人點(diǎn)點(diǎn)頭，然后第二天就沒人再提起他。
就像他被整個(gè)學(xué)校的記憶吞掉了。
我當(dāng)時(shí)也沒有多想。
現(xiàn)在我開始覺得不對(duì)了。
第五章
第三天的班會(huì)課。
何老師說今天的主題是「班級(jí)團(tuán)結(jié)」。
她讓每個(gè)人起來說一句想對(duì)班級(jí)說的話。
輪到周瑤的時(shí)候，她站起來。
把馬尾辮拉到肩膀前面，繞了兩圈，然后開口了。
「我想說一件事。關(guān)于蘇念。」
全班安靜下來。
「她最近的狀態(tài)很不正常。不光是前天周會(huì)課上的事。」周瑤的聲音很穩(wěn)，像排練過很多遍，「從一個(gè)月前開始，她就經(jīng)常半夜自言自語，說一些我們聽不懂的話。有時(shí)候?qū)χ厦婺菑埧沾舱f話，說到哭?！?br>教室里響起倒抽氣的聲音。
「我和劉婷很擔(dān)心。所以我們之前跟何老師反映過，何老師也一直在關(guān)注?！?br>我攥緊桌角。
她說的是假的。
我從來沒有對(duì)著空床說話。
「還有?！怪墁庮D了頓，「上學(xué)期期末**之前，蘇念找我借過筆記。我發(fā)現(xiàn)她當(dāng)時(shí)就分不清現(xiàn)實(shí)和想象，把一些不存在的人的名字寫在筆記本邊上?！?br>她從書包里拿出一個(gè)本子。翻開。
「看，這是她