然想起協(xié)議最后那條。
孩子后續(xù)教育安排，由父親單方?jīng)Q定。
我問(wèn)她。
什么教育環(huán)境？
她過(guò)了幾秒才回。
陳硯沒(méi)告訴你嗎？
也是，他怕你舍不得。
不過(guò)沈小姐，孩子總要往前走，不能一輩子困在母親的情緒里。
我沒(méi)有再回。
我怕我忍不住罵她。
罵人沒(méi)有用。
證據(jù)才有用。
我把她發(fā)來(lái)的照片保存下來(lái)。
放大。
**墻上有一串英文。
*right Future Kids Center.
旁邊還有中文小字。
“海外成長(zhǎng)規(guī)劃說(shuō)明會(huì)”。
我把這幾個(gè)字輸入搜索框。
跳出來(lái)的頁(yè)面，讓我的手指一頓。
這不是普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
它提供兒童海外游學(xué)、寄宿申請(qǐng)、監(jiān)護(hù)人委托服務(wù)。
頁(yè)面最下方，有一張宣傳圖。
圖上有一架飛機(jī)。
和安安畫里的那架，很像。
我立刻截圖。
然后打開(kāi)手機(jī)銀行，翻陳硯最近幾個(gè)月的共同賬戶支出。
婚后這些年，我們有一個(gè)家庭共同賬戶。
但最近半年，陳硯常說(shuō)公司周轉(zhuǎn)緊張，讓我少看賬戶，免得焦慮。
我以前信了。
現(xiàn)在一筆筆往下翻。
水電。
物業(yè)。
***。
信用卡還款。
看起來(lái)都正常。
直到我翻到一筆三萬(wàn)八的支出。
收款方是一家咨詢公司。
備注：家庭教育規(guī)劃。
時(shí)間，正好是上周三。
也就是陳硯把安安從***提前接走那天。
我盯著那筆錢。
心跳越來(lái)越快。
我把截圖發(fā)給姜可。
姜可是我以前在事務(wù)所的同事。
嘴毒，手狠，看賬比看人準(zhǔn)。
我和她已經(jīng)很久沒(méi)聯(lián)系。
婚后，尤其生了安安以后，我主動(dòng)淡出了很多關(guān)系。
不是她疏遠(yuǎn)我。
是我一點(diǎn)點(diǎn)把自己縮回了家庭里。
消息發(fā)過(guò)去不到一分鐘，她回：
你老公終于露狐貍尾巴了？
我愣了一下。
你知道？
她回。
半年前我就想提醒你。他公司賬不干凈。
但你那時(shí)候朋友圈還在曬他給你買的花，我怕你罵我挑撥夫妻關(guān)系。
我看著那句話，有點(diǎn)想笑。
又有點(diǎn)想哭。
我回她。
我準(zhǔn)備離婚。
這一次，她沒(méi)調(diào)侃。
只發(fā)來(lái)四個(gè)字。
地址給我。
四十分鐘后，姜可出現(xiàn)在酒店門口。
她穿著黑色風(fēng)衣，手里拎著電腦包。
進(jìn)門第一句話就是：
“你看起來(lái)比我想象中還蠢?！?br>我靠在門邊。
“你是來(lái)安慰我的？”
“我安慰死人比較有經(jīng)驗(yàn)?！?br>她進(jìn)屋，看了眼床上睡著的安安，聲音放輕。
“孩子怎么了？”
我把今天發(fā)生的事，從協(xié)議到***，再到許曼的消息，全都說(shuō)了一遍。
姜可越聽(tīng)臉越冷。
最后，她只問(wèn)我一句。
“**是不是給安安留過(guò)東西？”
我心里一跳。
“你怎么知道？”
“陳硯這種人，搶孩子一定有錢的理由?！?br>她把電腦放在桌上。
“男人爭(zhēng)撫養(yǎng)權(quán)，有三種常見(jiàn)情況。”
“一是真愛(ài)孩子?！?br>“二是報(bào)復(fù)前妻?！?br>“三是孩子背后有利益?！?br>她看了眼床上的安安。
“你家這個(gè)，陳硯明顯不是第一種?！?br>我低聲說(shuō)：“我爸去世前，確實(shí)給安安設(shè)過(guò)一筆教育信托。”
“多少？”
“我沒(méi)細(xì)看?！?br>姜可抬頭看我，眼神像要把我腦子撬開(kāi)。
“沈知意，你以前是審計(jì)經(jīng)理。”
“你跟我說(shuō)，你沒(méi)細(xì)看？”
我沉默。
那筆信托是我爸去世前辦的。
他說(shuō)給安安留條后路。
那時(shí)候我剛生完孩子，身體差，精神也不好。
陳硯說(shuō)：“爸的心意我們收著，具體文件我來(lái)保管，你別操心?！?br>我就真的沒(méi)操心。
姜可冷笑。
“婚姻真是女人最好的降智藥?！?br>我沒(méi)反駁。
因?yàn)樗R得對(duì)。
我從證件包里翻出一份復(fù)印件。
是我爸留下的信托文件摘要。
這些年我一直放著。
沒(méi)看完過(guò)。
姜可拿過(guò)去，越看臉色越沉。
“這里。”
她指著其中一條。
“受益人陳安?！?br>“教育、醫(yī)療、成長(zhǎng)相關(guān)支出，可由實(shí)際撫養(yǎng)人提交申請(qǐng)?！?br>我盯著那行字。
耳邊忽然響起陳硯的話。
“孩子跟著我，能接受更好的教育?！?br>“后續(xù)教育安排，由父親單方?jīng)Q定?！?br>“你簽了字，對(duì)大家都