細(xì)語(yǔ)。
班里都在傳她和陸司珩是一對(duì)——
“你看他倆討論題目的樣子，多有默契蘇晚那么優(yōu)秀，跟陸司珩才是門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”。
蘇晚對(duì)我一直很熱情，借筆記、講題、分享零食。
可我就是覺(jué)得哪里不對(duì)勁。
“謝謝?！蔽医舆^(guò)筆記本，翻開(kāi)。
里面密密麻麻全是字，旁邊還貼了便利貼，用紅筆標(biāo)了重點(diǎn)。
確實(shí)整理得很用心。
可我腦子里突然蹦出一句話(huà)——
她為什么對(duì)我這么好？
“對(duì)了，”蘇晚壓低聲音，“陸司珩好像因?yàn)槟銛?shù)學(xué)沒(méi)考好，心情特別差。我剛才看見(jiàn)他一個(gè)人在天臺(tái)上站著?！?br>她說(shuō)完就走了，留我一個(gè)人站在走廊上。
天臺(tái)？
我猶豫了一下，還是上去了。
門(mén)半開(kāi)著，陸司珩靠在欄桿上，風(fēng)吹起他的校服衣角。
他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)是我，皺了皺眉。
“你跟上來(lái)干什么？”
“蘇晚說(shuō)你心情不好。”
“我心情好不好關(guān)你什么事？”
他語(yǔ)氣很差，但我看見(jiàn)他的手在欄桿上攥緊了。
彈幕又出現(xiàn)了——
他嘴上說(shuō)關(guān)你什么事，其實(shí)心里高興死了！
學(xué)神就是嘴硬心軟啦，他肯定是想讓你來(lái)哄他。
我站在原地，看著他。
七歲那年的向日葵也是這樣——
他改了我的畫(huà)，署上自己的名字，所有人都夸他畫(huà)得好。
沒(méi)人知道那是我畫(huà)的。
彈幕那時(shí)候說(shuō)：“他好寵她！幫她改畫(huà)！”
我當(dāng)時(shí)也這么覺(jué)得。
可現(xiàn)在想想——
那幅畫(huà)，到底算是誰(shuí)的？
2.
放學(xué)的時(shí)候，陸司珩在校門(mén)口等我。
這是我們十幾年來(lái)的習(xí)慣——住對(duì)門(mén)，一起走。
一路上他沒(méi)說(shuō)話(huà)，我也沒(méi)說(shuō)話(huà)。
走到小區(qū)樓下，他忽然停下來(lái)。
以后別在班里跟我頂嘴?！?br>“我什么時(shí)候跟你頂嘴了？”
“你一聲不吭就走了，這不叫頂嘴叫什么？”
他語(yǔ)氣緩了一點(diǎn)：“我是為你好。你以為我有閑工夫管別人？”
他只想管你?。『锰?！
嘴硬心軟實(shí)錘了！
我看著那些字，忽然覺(jué)得很累。
“陸司珩。”我叫他的名字。
“嗯?！?br>“你以后……能不能別在班里說(shuō)我了？”
他停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭看我。
“有什么事回家說(shuō)不行嗎？”
他盯著我看了幾秒，然