共同作者，你來(lái)補(bǔ)充?！?br>我拿起另一份稿。
“老師，剛才林青青同學(xué)介紹的是早期廢案，已經(jīng)被我們排除。正式方案在這里，傳感片不貼墻，貼在扶手連接件內(nèi)側(cè)，配合踏步邊緣壓力條，判斷擁堵和逆行。”
禮堂里有幾個(gè)人坐直了。
指導(dǎo)老師松了口氣。
林青青臉色發(fā)灰。
“姐姐，你給我的不是這份?！?br>我看著她。
“我昨晚給過(guò)你選擇。你可以問(wèn)老師，也可以自己查資料。你選了背稿?！?br>她眼淚掉下來(lái)。
“可我是**妹?！?br>評(píng)委老師打斷她。
“比賽現(xiàn)場(chǎng)不是處理家事的地方。林同學(xué)，如果你不了解作品，請(qǐng)不要占用匯報(bào)時(shí)間。”
我爸猛地站起來(lái)。
“她剛轉(zhuǎn)學(xué)，你們就這么欺負(fù)她？”
校長(zhǎng)坐在旁邊，臉色沉了。
“沈先生，評(píng)委問(wèn)的是作品，不是身世?！?br>我爸還想說(shuō)，被我媽拉住。
我完成演示后，評(píng)委問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
我一一答完。
最后一位白發(fā)評(píng)委看著模型。
“這個(gè)設(shè)計(jì)不算花哨，但思路很實(shí)用。你后續(xù)愿不愿意參加市里的訓(xùn)練營(yíng)？”
我點(diǎn)頭。
“愿意?！?br>我爸立刻插話。
“老師，兩個(gè)孩子都去吧。青青也需要機(jī)會(huì)?！?br>白發(fā)評(píng)委看了林青青一眼。
“訓(xùn)練營(yíng)看能力，不看誰(shuí)需要?！?br>臺(tái)下傳來(lái)幾聲壓低的笑。
林青青捂著臉跑**。
我媽追過(guò)去前，狠狠看了我一眼。
“你滿意了？”
我收好模型。
“還行。”
那天初評(píng)結(jié)果出來(lái)，我拿了第一。
公告欄前擠滿了人。
我的名字后面，林青青的名字因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)貢獻(xiàn)不足，被取消共同署名。
她站在人群里，哭得肩膀一抽一抽。
我爸趕來(lái)，看到公告后，當(dāng)眾質(zhì)問(wèn)指導(dǎo)老師。
“憑什么刪青青名字？我女兒答應(yīng)加她了。”
指導(dǎo)老師把評(píng)分表遞給他。
“署名要符合實(shí)際貢獻(xiàn)。沈先生，你要是不服，可以申請(qǐng)復(fù)核?！?br>我爸把評(píng)分表撕了。
“我看你們就是嫌青青沒(méi)**?！?br>校長(zhǎng)剛好走過(guò)來(lái)。
“沈先生，你再鬧，我就請(qǐng)保安了?！?br>我媽抱著林青青哭。
“青青不哭，姑媽知道你受委屈了?！?br>周圍同學(xué)看我的眼神變了。
不再全是指責(zé)。
趙敏站到我旁邊，聲音不大不小。
“沈晚?xiàng)d做了三個(gè)月，被迫加名?，F(xiàn)在人家自己不會(huì)講，還怪作品主人不給她托底。真開(kāi)眼?！?br>林青青抬頭看她。
“我沒(méi)有。”
趙敏問(wèn)：“那你昨晚背的稿子誰(shuí)寫(xiě)的？”
她答不上來(lái)。
我爸指著趙敏。
“你們這些孩子心怎么這么壞？”
我把書(shū)包背起來(lái)。
“爸，你覺(jué)得她委屈，可以讓她自己做一個(gè)作品?！?br>“你明知道她剛來(lái)，哪有時(shí)間？”
“那我剛開(kāi)始做的時(shí)候，也沒(méi)人給我時(shí)間?！?br>我爸氣得臉色發(fā)青。
“你今天回家，看我怎么收拾你?！?br>我看著公告欄上自己的名字。
“我今晚不回去?！?br>我說(shuō)不回家，不是氣話。
訓(xùn)練營(yíng)老師給了我臨時(shí)宿舍名額，條件是當(dāng)天搬進(jìn)學(xué)校旁邊的青訓(xùn)樓，晚上參加封閉輔導(dǎo)。
我去教務(wù)處簽字時(shí)，林青青和我媽追了過(guò)來(lái)。
我媽把筆從我手里抽走。
“誰(shuí)讓你住校的？你一個(gè)女孩子在外面住，傳出去像什么話？”
我說(shuō)：“老師安排的宿舍?！?br>“老師還能管你一輩子？**還在氣頭上，你現(xiàn)在回去認(rèn)個(gè)錯(cuò)，這事就過(guò)去了?！?br>林青