室出來，我沒有**室。
我去了教學樓三樓盡頭的競賽辦公室。
段主任正在翻省賽報名表，看見我，有些意外。
“許南星？你最近怎么沒來訓練？”
我把手機放到他桌上。
里面有班群通知、家長截圖、****留校的記錄、宿管阿姨的提醒截圖，還有我過去一個月被占用的時間表。
段主任越看，眉頭皺得越緊。
最后他抬頭問我：“你想怎么處理？”
我說：“我高一參加競賽集訓時，檔案就掛在競賽班了，我想正式歸隊?！?br>他沉默了幾秒。
“你早就符合條件，之前邵老師一直說三班需要穩(wěn)定尖子生，我才沒催你走流程?！?br>我把我媽簽好字的歸隊申請表遞過去。
“她要的不是穩(wěn)定尖子生?！?br>“她要的是一個免費的補課班老師?！?br>3
那天之后，邵蘭的安排變得更密。
也許是她察覺到我不太配合。
周三早讀剛結(jié)束，她在***宣布：“從今天起，晚自習最后一節(jié)調(diào)整為幫扶時間。許南星負責后排基礎薄弱同學，重點還是邵奕辰。”
全班安靜了一瞬。
有人偷偷看我。
邵奕辰倒是很高興，拿著筆敲桌子?！奥犚姏]？以后你別總拿競賽當借口?！?br>我翻開競賽資料，沒理他。
第二節(jié)課間，他直接把我的資料抽走?！澳阆劝堰@張卷子給我講了?！?br>我伸手拿回來?！斑€給我。”
他不放。“你那么厲害，少做一張題又不會死。”
我抬頭看他。
他被我看得有點發(fā)毛，手松了。
可下午，邵蘭就把我叫去了走廊?！澳闲?，奕辰說你態(tài)度不好?！?br>我說：“他搶我資料?！?br>邵蘭皺眉?！八皇侵睂W習。你作為幫扶同學，情緒要穩(wěn)定一點。”
我忽然問她：“邵老師，如果別的同學搶邵奕辰的書，你也會這么說嗎？”
她臉色瞬間沉了?！澳悻F(xiàn)在是在質(zhì)問老師？”
走廊盡頭有監(jiān)控，但聲音錄不進去。
我把手**口袋，按下了錄音鍵。
邵蘭靠近一步，聲音壓得很低。
“許南星，你別以為考了幾次第一就可以跟老師討價還價。學校推薦名額有限，品德表現(xiàn)也是考量標準?！?br>“一個不愿意幫助同學、自私冷漠的人，成績再好，材料也不好看?！?br>我低