幻夢(mèng)------------------------------------------，東海市——虹橋國(guó)中。，徐子銘頭頂著水桶，靠著教室的門框站著。，戴著黑色框架眼鏡，臉上刻著兩道皺紋的中年女性，正像個(gè)圓規(guī)一樣矗立著，同時(shí)嘴上喋喋不休。，作為一個(gè)榮獲市課堂**一等獎(jiǎng)的高級(jí)教師，徐子銘的行為簡(jiǎn)直是把她的聲譽(yù)按在地上摩擦?！拔乙膊皇且室馑睦蠋?。”，水桶在徐子銘的頭頂上不斷搖晃。，他總像是分不清現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境一般，好半天才在朱女士的咆哮聲中反應(yīng)過(guò)來(lái)，事后朱女士得知徐子銘在她的課上不但睡覺(jué)，還做夢(mèng)的時(shí)候，恨不得一把達(dá)摩克納斯之劍把徐子銘插死?！伴]嘴！”，她對(duì)徐子銘的行為已忍無(wú)可忍?！白屛也虏拢憬裉煊謮?mèng)到了什么？”，中年女人扶著鏡框，開(kāi)始數(shù)落徐子銘的罪行。“周一是夢(mèng)見(jiàn)自己在一片冰原上漫步。周二是夢(mèng)見(jiàn)天空被漆黑的落日染黑。周三是一片廢墟之上，你還說(shuō)你聽(tīng)到了一陣悲涼的哀歌。徐子銘，我在給你們傳授寶貴的人類知識(shí)財(cái)富時(shí)，你腦袋里想的就是這種東西嗎！可是……”，徐子銘不敢直視中年女人那如死神般的紅瞳?！敖裉斓摹颓懊娴囊膊灰粯??！?br>“那不是重點(diǎn)！”，中年女人猛地?cái)[手。
“別的事情上不積極，睡覺(jué)你倒是毫不含糊，徐子銘，我都不知道怎么說(shuō)你了！”
“我也不想啊?！保?a href="/tag/xuziming1.html" style="color: #1e9fff;">徐子銘嘟嚷著。
其實(shí)徐子銘的成績(jī)一直都是中游水平，如果不是最近去上課一直打瞌睡，老師也不會(huì)想起班里還有這么一個(gè)人物。
中年女人沒(méi)再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
“唉。”
徐子銘嘆氣，也不知道怎么回事，從這一周開(kāi)始，每天隨機(jī)一段時(shí)間，他都會(huì)感到無(wú)法抗拒的困意。
就像班主任講的，周一是自己在一片冰原中，周二是黑色的落日，周三是一片廢墟。
“可真的只是夢(mèng)嗎？”
徐子銘開(kāi)始回憶今天的夢(mèng)。
那是一片冰原上的廢墟，昔日高大的祭臺(tái)被烈火燒斷中心，灰燼與殘骸在半空中無(wú)力地飄著。
先前看到的一切都被聯(lián)系起來(lái)。
徐子銘感到刺骨的嚴(yán)寒，他想離那些火源近一點(diǎn)，但怎么走都停在原地。
天空的落日不知被什么染黑了，昏黃的余輝被披上了黑色的袈裟，世界失去了光。
墜入黑淵之時(shí)，世界沸騰了，到處是人們的哀嚎與慘叫，徐子銘遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，風(fēng)雪為這場(chǎng)不為人知的絕跡畫上句號(hào)。
一切都結(jié)束了，一切又似乎什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
只有一個(gè)男孩，不知何時(shí)站在徐子銘身旁，捧著潔白的花，唱起了哀歌。
徐子銘想要問(wèn)他這是哪里。
男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，那是血淚，將他那烏黑的瞳孔染紅，倒映著徐子銘錯(cuò)愕的臉龐。
石刻的牌匾墜落在地面，上面用鮮花鐫刻著幾個(gè)大字。
失樂(lè)園！
徐子銘忽然在座位上驚醒，他細(xì)細(xì)觀察著手掌心上的光線，因?yàn)樗恢浪€在不在夢(mèng)里。
“如此真實(shí)的壯麗，真的是夢(mèng)嗎？”
徐子銘放下水桶，活動(dòng)了一下脖子。
他思索著，夢(mèng)中的那個(gè)男孩的身影，虛無(wú)縹緲的歌聲，他不覺(jué)得自己見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩。
但不知為何，聽(tīng)著他的哀歌，徐子銘的心也像被什么銳利的東西戳中一般，哀傷如野火蔓延。
徐子銘想要看清那個(gè)男孩的臉，那張流著血淚的潔白的臉蛋。
為什么這么幼小的生命，心中要裝著如此巨大的哀傷呢？
琴聲響起，在音符在陽(yáng)光下的連廊中悅動(dòng)，將徐子銘拉回現(xiàn)實(shí)，他抬起頭，看向?qū)γ娴匿撉俜俊?br>透過(guò)敞開(kāi)的窗戶，那白衣裙，黑色長(zhǎng)發(fā)的少女，端莊地坐在琴架邊，纖纖玉指不斷在琴鍵上躍動(dòng)著。
徐子銘看得入迷，干脆趴在欄桿處，細(xì)細(xì)端詳著女孩。
江婉可，校花榜上必會(huì)出現(xiàn)的名字，學(xué)校的男生經(jīng)常偷偷議論著觀察到的女孩的新情報(bào)，然后每周更新一次?；ò衽琶?。
有人強(qiáng)推三班的蘇珊珊，覺(jué)得她**可愛(ài)，有人組成團(tuán)體，在會(huì)議上慷慨激昂地指出五班的肖夢(mèng)瑤的偉大之處。
“女性美的核心魅力所在——偉大的**！”，他們用妖嬈的雄姿模仿著。
女生們總是想辦法偷聽(tīng)會(huì)議，一方面想知道自己在?；ò竦呐琶蛘呦胫雷约涸诤醯哪莻€(gè)人有沒(méi)有提到自己的名字。
也總有一些女孩在某天突然盛裝打扮，然后強(qiáng)勢(shì)在?；ò裆险嫉靡粋€(gè)席位。
但，無(wú)論校花榜排名怎么變動(dòng)，江婉可都會(huì)是名列前茅的那個(gè)人，她并不美得驚人，也不會(huì)在男生面前肆意表現(xiàn)。
她就是這么獨(dú)立一個(gè)人，見(jiàn)到任何人都禮貌地帶著微笑，手中捧著鋼琴譜，白裙與黑發(fā)在風(fēng)中微微搖著，臉上仿佛一直都畫著淡淡的妝。
她從來(lái)不聽(tīng)男生們對(duì)她的評(píng)價(jià)，可每當(dāng)你在走廊碰見(jiàn)她，她向你微笑時(shí)，你會(huì)覺(jué)得似乎她就是命中注定的要奔向你的那個(gè)女孩。
每個(gè)男生都有意無(wú)意的在心中給她留下了一個(gè)角落，徐子銘也不意外。
她彈的是肖邦的《夜曲》，E大調(diào)，這是一首描繪孤獨(dú)的曲子，就像一個(gè)人站在微風(fēng)拂過(guò)的草原上，安靜得讓人心疼。
“她也會(huì)孤獨(dú)嗎？”
徐子銘有時(shí)就挺孤獨(dú)的，很少有人能走進(jìn)他的內(nèi)心，了解他在想渴望什么。
大部分時(shí)間徐子銘都會(huì)當(dāng)一個(gè)旁聽(tīng)者，他可以聽(tīng)一整天，但始終沒(méi)有說(shuō)一句話。
別人對(duì)徐子銘最深的印象，就是喜歡上課做夢(mèng)，這一點(diǎn)徐子銘讓徐子銘在年級(jí)中出了名，盡管他并不喜歡。
但，江婉可，周圍從不缺乏追求者與試圖親近她的人，可似乎，她也總是一個(gè)人？
徐子銘想著想著，腳步不自覺(jué)地向著琴房走去，沒(méi)有任何違和感，仿佛兩個(gè)同樣孤寂的靈魂在彼此吸引。
他站在后面的門框處，作為唯一的觀眾，欣賞著這份獨(dú)屬于他與她琴聲。
“我彈得怎么樣？”
一曲過(guò)后，江婉可轉(zhuǎn)過(guò)頭，水靈的眼睛中，徐子銘不安地?fù)蠐项^。
“挺好的，很好聽(tīng)?！?br>徐子銘憋了老半天，向江婉可獻(xiàn)上他最崇高的贊賞。
“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的？”
“在你剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你的腳步聲有點(diǎn)大?！?br>“是嗎，我都沒(méi)注意。”
“你是一班的徐子銘吧，我們之前見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話?！?br>江婉可的班級(jí)挨著徐子銘的班級(jí)，兩人在走廊上見(jiàn)過(guò)幾次，不過(guò)作為音樂(lè)特長(zhǎng)生，江婉可更多的時(shí)間還是花在了鋼琴房里。
她居然知道我的名字！
徐子銘很意外，按說(shuō)江婉可應(yīng)該是那種閉眼不問(wèn)世事的人，怎么會(huì)知道他這種小透明的？
“你是怎么知道我取名字的？”
“我聽(tīng)說(shuō)隔壁班有個(gè)男生總喜歡在上課的時(shí)候做夢(mèng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)你總是出去罰站，所以覺(jué)得你應(yīng)該就是徐子銘?！?br>江婉可努力讓嘴唇保持直線，但還是忍不住笑意，眼角的眉毛彎得像月初的月亮。
“唉，我就知道?！?，徐子銘搖頭。
“他們都說(shuō)你會(huì)夢(mèng)到一些很有意思的場(chǎng)景，像是冰原，廢墟之類的，想不到你這么有意思呢?！?br>江婉可笑著。
“明天放學(xué)學(xué)校禮堂有我們文藝社的匯演，你要來(lái)看嗎？”
江婉可向徐子銘發(fā)出了邀請(qǐng)，徐子銘一時(shí)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“你……也要表演嗎？”，徐子銘好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，察覺(jué)江婉可一直笑盈盈地看著自己。
“會(huì)啊?！?br>“……我會(huì)來(lái)的。”
徐子銘點(diǎn)點(diǎn)頭，恰好下課的鈴聲響起，他得趕快回走廊站著，否則中年女人恐怕又會(huì)對(duì)著他一頓輸出。
徐子銘回到長(zhǎng)廊上，下課的鈴聲響起。
“徐……子……銘……”
“嗯？”
有什么聲音，像是在遙遠(yuǎn)的地方呼喚著徐子銘，模糊不清，但徐子銘肯定自己沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。
他環(huán)顧四周，但沒(méi)有人的目光看向他，他和以前一樣，依舊是人群中的獨(dú)行者。
“到底……是什么情況？”