檔?！?br>我問：“暫緩是什么意思？”
馮主任說：“看你后續(xù)表現(xiàn)。”
我說：“也就是我不聽話，你們隨時拿出來。”
孟知嫻淡聲道：“沒人要害你?！?br>“你住進**，負責(zé)督促江馳學(xué)習(xí)?！?br>“他脾氣不好，你成績好，正好互補?！?br>我說：“我不是藥。”
孟知嫻看著我。
“貧困生最忌諱把自尊看得太貴?！?br>我看向許硯。
“你聽見了嗎？”
他喉結(jié)動了動。
“許眠，先簽?！?br>“你回來就是為了幫他們按我的頭？”
許硯臉色白了一點。
孟知嫻把第二份文件推過來。
“監(jiān)護人意見已經(jīng)有了?！?br>我看見上面許硯兩個字。
筆鋒的最后一橫，向里重重勾回去。
那是他以前寫錯題時才會有的習(xí)慣。
我死死盯著。
馬麗敏催我。
“別浪費大家時間?！?br>我把筆推開。
“我不簽?！?br>馮主任站起來。
“許眠，你現(xiàn)在是在對抗學(xué)校管理?！?br>孟知嫻對許硯說：“**妹比你當年還倔?！?br>許硯的臉色瞬間變了。
我捕捉到那一下。
“當年？”
他伸手按住文件。
“別問?！?br>我問：“你三年前到底發(fā)生了什么？”
許硯抬眼。
那一眼沒有重逢，沒有解釋。
只有疲憊。
“從今天起，聽學(xué)校安排，別再找我。”
第三章 藍色手環(huán)

“許眠，五點半叫江馳起床，六點半前讓他背完英語，七點十分準時出門?！?br>孟知嫻把一張表貼在我房門上。
房間很小，像**儲物間臨時清出來的。
她的平板亮著，上面寫著陪護任務(wù)。
我看著那幾個字。
“陪護對象：江馳?！?br>我說：“你們真把我當護工？”
孟知嫻糾正我。
“學(xué)習(xí)陪護?！?br>“我拒絕?！?br>“你可以拒絕任務(wù)，但后果會記錄在系統(tǒng)?！?br>“什么系統(tǒng)？”
她讓保姆拿來一只藍色手環(huán)。
“青禾幫扶云?！?br>“戴上以后，出入**，進出學(xué)校，任務(wù)打卡，都有記錄。”
我退后一步。
“我不是犯人?！?br>孟知嫻笑了一下。
“犯人沒有這么好的房間?！?br>我看向江馳。
他坐在沙發(fā)上打游戲，眼皮都沒抬。
“看我干什么？”
我說：“**給我戴定位?！?br>他說：“又不是我讓她戴的