“艸——誰打我腦袋，好痛?。?！”
韓文韜睜開眼睛，忍不住伸手**疼痛的腦袋，大腦內(nèi)一片混亂。
無數(shù)信息在亂竄……有兩股記憶的在對沖！
入眼的一個干凈整潔的隔間，自己睡在一張鐵架床上，淡淡的消毒水味在傳入鼻中。
“這是病床？”
“不對……嘶……我不是撞大運了嗎？”
腦袋傳來陣陣痛疼，也讓韓文韜回憶起自己意識的最后一刻??！
他接到一個車企的商單，參加某新車的試駕，主要是極端情況的車輛表現(xiàn)。
韓文韜記得，自己隨試駕車隊行駛在高原山區(qū)，轉(zhuǎn)彎的時候，對向車道一輛借道超車的‘大運’直直的沖了過來！
然后？
就沒有然后了！
“我這是……在哪里？”
韓文韜有些迷茫。
這是一個小型的病房？
更像是一個小型的醫(yī)務室！
一張小病床隔間，干凈整潔，病床窗戶擺放著幾盆花。
窗戶玻璃倒映著一個穿著藍白衣服，一頭短發(fā)，面色略顯蒼白沒有血色，卻干凈帥氣的年輕人。
不對……應該是：帥氣少年？！
透過玻璃窗戶，還能看到窗外的自行車棚。
同樣穿著藍白校服的男男**，顯得稚嫩，洋溢著青春的氣息。
韓文韜看著窗戶中倒影的稚嫩面孔、看著自行車棚、看著外面穿著藍白校服的同學……一種熟悉感撲面而來。
“這不就是自己嗎？”
窗戶上倒影的人影，不就是少年時的自己嗎？
身上藍白的校服，他曾經(jīng)穿過3年。
他猛地低頭！
看到自己身上，穿著同樣熟悉的藍白校服。
有些難以置信的抬起手，這是一雙修長、白皙、稚嫩、沒有任何傷痕和歲月的痕跡。
有的，只是右手指節(jié)上的墨水痕跡。
一個荒唐的念頭浮現(xiàn)在腦海！
“我……重生了？！??！”
此刻，混亂的大腦，似乎完成整理，兩股記憶在腦海中浮現(xiàn)。
韓文韜此刻就像是以第三視角，在看“兩場電影”！
兩場電影的主角，都是自己。
一場“電影”是自己從小學、初中、高中，一直到高三的某個下午，路過籃球場被籃球砸倒，“電影至此結束”。
另一場“電影”則是“續(xù)集”……自己填報志愿、參加高考，被之江大學計算機專業(yè)錄取，去外地上大學……家里摩托車零件廠經(jīng)營不善倒閉，老爸肉眼可見的憔悴和頹廢；
大三那年，老爸因突發(fā)腦梗。
家里沒人，死后幾天才被發(fā)現(xiàn)……而后處理完父親的喪事，自己完成了大學學業(yè)，進入一家大廠做軟件開發(fā)，一路做到中高層管理，晉升路線被卡死。
然后跳槽去了新**的數(shù)字公司，音符母公司。
隨著公司快速發(fā)展，韓文韜職位也有提升……可人如人工智能是到，他們這些開發(fā)人工智能的人，反倒是被人工智能優(yōu)化。
被優(yōu)化后，還有競業(yè)協(xié)議**，他沒事干，以大廠經(jīng)驗、管理人員的身份背書，轉(zhuǎn)行做起自媒體……主要做科技方面的視頻，也會做一些汽車方面的視頻。
搞出不錯的成績，有了百萬粉絲。
有大廠和數(shù)字公司**的身份，就是被優(yōu)化，敬業(yè)協(xié)議結束后，都有一些小公司邀請他。
只不過成了自媒體博主，每天輕輕松松。
一兩周甚至一個月出一條視頻就行。
小日子過得有滋有味，為什么要去當牛馬？
“電影”最后的一刻，就是那個夏天，一家車企試駕邀請……撞大運了！
“真……重生了?。　?br>‘兩場電影’全部結束。
兩股記憶相互融合，讓韓文韜確定了：自己重生了。
重生到了20多年前，上高三的時候。
記憶整合后，他記起來了……自己高三下學期的時候，確實被一個籃球砸暈了。
確實有這件事。
只不過，自己暈倒，并不是因為籃球砸的。
是高三學習壓力下，幾天沒休息好，今天中午天氣熱，沒什么胃口，下午又沒有午睡，到了晚上放學的時候，他準備去食堂吃飯。
站起來的那一刻，天旋地轉(zhuǎn)，好一會兒才緩過來。
有些低血糖了！
他趕忙跑去食堂吃晚飯。
就是去食堂的路上，被籃球砸到……暈過去了。
所以他暈過去的原因是多方面的，真正的原因是低血糖……籃球砸到腦袋只是其中一個因素。
“沒想到，這籃球砸暈過去成了重生的一個時間節(jié)點，這籃球砸得好，這鬧的得被砸！”
韓文韜思緒已經(jīng)在飛！
在暢享！
重生！
領先二十多年的超前眼界，自己未來該干什么？
還有老爸突發(fā)腦梗，死了幾天才發(fā)現(xiàn)，這一直都是他一輩子的痛！
即便重生后，以旁觀者的視角，看到相關的記憶，依舊讓韓文韜難以釋懷。
這點要改變很簡單，有人陪著就能避免！
還可以提前做檢查，能治療就治療，不能治療吃藥能緩解也好！
哪怕不能治，檢查后知道有這個情況，也讓老爸知道，警惕突然發(fā)??！
“同學，你醒了?。俊?br>病床休息室外的校醫(yī)正向前來了解情況的學校領導，匯報這件事。
或許是聽到韓文韜嘀嘀咕咕的聲音，校醫(yī)聞聲走來。
見病床上的韓文韜醒來，校醫(yī)快步靠近，關心問道：“有哪里不舒服的嗎？”
“特別是腦袋，有沒有覺得頭暈？眼花？想吐？或者哪里痛？不服輸？”
隨后學校的教導主任、韓文韜的班主任，都已經(jīng)過來。
剛才和韓文韜老爸打了電話，看到醒來的韓文韜也靠了過來：“韓同學現(xiàn)在感覺怎么樣？有不舒服的地方一定要說。”
“學校和**溝通過了，他一會兒過來?！?br>“有不舒服的地方，學校安排車送你去醫(yī)院做檢查?！?br>“現(xiàn)在距離高考沒多久，不能強撐著??！”
教導主任叫周濤，班主任韓忠政，韓文韜其實已經(jīng)忘得差不多了。
畢竟20多年前的記憶，只有一點模糊印象。
也就差重生后，記憶融合讓他記起了眼前兩個人的身份。
2000年，韓文韜就讀的文瀚中學，是蜀漢市最頂尖的高中，每年考上清北的有10多個人。
要知道，2000年，清北在蜀省，每年總錄取人數(shù)也就155個。
韓文韜在文瀚中學，也是成績拔尖的一批學生。
是老師和教導主任、甚至校長的心頭寶。
獎狀、獎學金都有拿過，教導主任、校長都多頒獎。
看校醫(yī)和班主任、教導主任這么關心，還要去醫(yī)院？
韓文韜連忙擺手：“我沒事！真的沒事！”
“不用去醫(yī)院！”
“我沒什么問題，就是有點累，低血糖，又被什么東西砸了一下摔倒了……”
“剛才不是暈倒，就是昨晚沒睡好，下午也沒午睡，有點困睡著了??！”
韓文韜保證：“真就是睡著了！”