林淺站在梧桐樹的陰影里，盯著手機屏幕上那行字看了足足十秒。

屏幕因為太久沒有操作，自動暗了下去，倒映出她微微蹙起的眉和眼鏡的輪廓。

她重新按亮，那行字再次清晰起來：“林淺同學，關于你《戀愛行為的數(shù)據(jù)化分析》課題，或許我們可以談談合作。

顧承驍?！?br>
理性程序開始高速運轉(zhuǎn)，分解這條信息：1. **發(fā)信人身份**：顧承驍，建筑系大西，校園風云人物，家族企業(yè)繼承人。

2. **信息內(nèi)容**：精準提及她的課題全稱——這是一個關鍵變量。

課題申報系統(tǒng)有訪問權(quán)限限制，他能知道，說明他要么有特殊渠道，要么提前做了針對性調(diào)查。

3. **合作意向**：模糊表述。

“談談合作”——合作什么？

如何合作？

為什么找她？

4. **發(fā)送時機**：緊接食堂沖突后一小時三十二分鐘。

關聯(lián)性概率：87%。

林淺打開手機備忘錄，新建一個名為“變量C-G”的文件（C代表顧，G代表顧承驍），快速輸入初步分析：```變量C-G觀察記錄001時間：沖突后1h32min行為：發(fā)送合作邀約短信特征：1.信息精準；2.時機敏感；3.措辭開放初步假設：H1：他需要我的課題作為某種掩護（關聯(lián)天臺通話內(nèi)容）H2：他對我產(chǎn)生學術(shù)興趣（概率較低，建筑與化學交叉有限）H3：食堂事件引發(fā)他進一步關注（需驗證）待驗證數(shù)據(jù)：1.他如何得知課題詳情；2.“合作”具體指代；3.他的核心訴求。

```輸入完畢，她看著“變量C-G”這個代號。

在她過去的實驗記錄里，所有研究對象都會用代號表示，比如S-M（室友蘇沫）、Z-Y（學長周嶼）。

這是她第一次為一個異性單獨建立檔案。

她抬起頭，午后陽光刺得她瞇了瞇眼。

食堂事件的熱度應該還在校園論壇發(fā)酵，這個時候和顧承驍產(chǎn)生任何形式的聯(lián)系，都會顯著提高她的社交關注度——這是她過去三年刻意避免的。

她喜歡實驗室的安靜，喜歡數(shù)據(jù)世界的清晰可控，不喜歡人群注視帶來的不可預測性。

但是。

課題。

《戀愛行為的數(shù)據(jù)化分析》是她大二時就構(gòu)思的方向，但一首卡在“實驗對象”環(huán)節(jié)。

她需要真實情侶的互動數(shù)據(jù)，需要觀察從初識到確立關系的過程，需要記錄那些非理性的情感波動。

她嘗試過招募志愿者，但要么數(shù)據(jù)質(zhì)量不高，要么中途退出。

導師陸教授上周還提醒她：“林淺，這個課題需要情感共鳴，你需要真正‘進入’那個情境去觀察，而不是永遠站在實驗室的玻璃窗外?！?br>
如果顧承驍的“合作”能提供高質(zhì)量的數(shù)據(jù)源……理性天平開始傾斜。

她點開回復框，手指懸停。

如何回應？

首接問“你想怎么合作”？

太過被動。

要求“提供詳細合作方案”？

可能嚇退對方。

最佳策略是：設置一個低成本的測試場景，獲取更多信息后再做決策。

她快速輸入：“可以。

時間？

地點？”

發(fā)送。

幾乎在下一秒，手機震動。

“現(xiàn)在。

實驗樓天臺。

你知道地方?！?br>
林淺的心跳漏了一拍。

天臺。

又是天臺。

這個地方似乎正在成為他們之間一個特殊的坐標點。

她看了一眼時間：下午兩點十七分。

原計劃是回實驗室完成催化劑比例調(diào)整實驗，預計耗時三小時。

如果現(xiàn)在去天臺，實驗要推遲到晚上。

成本評估：實驗延遲可能影響后續(xù)進度，但換取的信息可能對課題至關重要。

她回復：“十五分鐘后到。”

然后轉(zhuǎn)身，朝著與實驗室相反的實驗樓走去。

## **承**下午兩點三十二分，林淺推開天臺的門。

風比前天晚上更大，吹得她的實驗服衣角翻飛。

她下意識地按住頭發(fā)——那根鉛筆挽住的發(fā)髻在風中有些松動。

她看到顧承驍己經(jīng)在那里了，背對著她，倚在欄桿上，手里沒有咖啡杯，而是拿著一個深藍色的平板電腦。

他穿著簡單的灰色連帽衛(wèi)衣和黑色運動褲，看起來比食堂時更隨意，也更……真實。

聽到腳步聲，他轉(zhuǎn)過身。

陽光從他身后照過來，給他的輪廓鍍上一層金邊，林淺不得不微微瞇起眼睛。

“很準時。”

顧承驍笑了笑，那個笑容沒有食堂二樓時的玩味，反而帶著一點疲憊的痕跡，“我還以為你要帶著風險評估報告才會上來?！?br>
他記得她昨天在圖書館說的話。

林淺心里記下一筆：記憶力良好，且會運用對方的語言習慣進行溝通——這是一種高效的社交技巧。

“口頭風險評估正在進行?！?br>
林淺走到離他兩米左右的位置停下，這是一個既能清晰對話又保持安全距離的位置，“首先，請解釋你如何得知我的課題名稱。

該信息僅在課題系統(tǒng)內(nèi)，訪問記錄可追溯?！?br>
顧承驍挑眉，似乎對她的首接感到有趣。

他沒有首接回答，而是將手中的平板電腦轉(zhuǎn)向她。

屏幕上顯示的是一個簡潔的界面，看起來像是某個內(nèi)部系統(tǒng)。

“我母親是陸教授大學同學，也是好朋友?！?br>
他點了點屏幕，“她聽說我在找‘情感心理學’方面的資源，向陸教授推薦了我。

陸教授說，他正好有個學生在做相關課題，也許我們可以互相幫助。

所以，我通過正規(guī)申請流程，調(diào)閱了你的課題摘要——當然，只看了公開部分?！?br>
林淺快速消化這個信息。

陸教授確實提過他在情感心理學領域有熟人，但沒想到是顧承驍的母親。

鏈條是合理的。

她心里對顧承驍的信任分值微調(diào)，從初始的30%提高到45%。

“那么，‘互相幫助’的具體內(nèi)容是什么？”

她問，目光落在他的眼睛上。

這是她第一次這么近距離地觀察他：睫毛很長，眼尾微微上挑，但眼神深處有一種她看不懂的沉重。

顧承驍收起平板，雙手插回衛(wèi)衣口袋，身體轉(zhuǎn)向遠處的校園建筑群。

沉默了幾秒，才開口，聲音比剛才低了一些。

“我父親，顧振東，顧氏集團董事長，你應該聽說過?！?br>
他頓了頓，“他最近給我下了最后通牒：大西畢業(yè)前，必須和‘李叔叔的女兒’確定關系。

李叔叔是他最重要的商業(yè)伙伴，這是一場典型的商業(yè)聯(lián)姻?！?br>
林淺想起天臺那晚聽到的“商業(yè)**”。

數(shù)據(jù)點吻合。

“我拒絕?！?br>
顧承驍轉(zhuǎn)過頭看她，眼神變得銳利，“但拒絕需要代價，也需要策略。

首接對抗會切斷我的經(jīng)濟來源，影響我籌備了一年的建筑設計工作室啟動計劃。

我需要一個緩沖，一個讓父親暫時無法逼迫我的‘正當理由’?！?br>
他往前走了半步，距離縮短到一米五。

風把他身上淡淡的洗衣液味道吹過來，是一種清冽的雪松香，混著一點點陽光曬過的暖意。

“而你需要真實的戀愛行為數(shù)據(jù)?！?br>
他看著她，“所以我的提議是：我們簽訂一份為期三個月的‘戀愛實習合約’。

在合約期間，我們對外是情侶關系，我會配合你完成所有課題需要的觀察和數(shù)據(jù)收集。

作為交換，你需要扮演我的‘女朋友’，應付我家族的調(diào)查和社交場合的需要。

三個月后，合約自動終止，你可以帶著完整數(shù)據(jù)完成課題，我也可以爭取到工作室啟動的關鍵時間窗口?！?br>
他說話的邏輯清晰，利弊分析明確，幾乎像一份商業(yè)計劃書。

林淺的理性程序正在高速評估：**收益項**：1. 獲得高質(zhì)量、持續(xù)性戀愛互動數(shù)據(jù)源。

2. 近距離觀察一個“高社交價值個體”在親密關系中的行為模式。

3. 可能接觸到更豐富的學術(shù)資源（通過***）。

4. 完成課題，爭取保研或海外深造的重要**。

**風險項**：1. 社交關注度激增，可能干擾正常學習生活。

2. 與顧承驍的家族產(chǎn)生交集，卷入復雜局面。

3. 三個月的情感沉浸可能產(chǎn)生非預期變量（情感投射、依賴等）。

4. 合約終止后的關系處理。

**未知變量**：1. 顧承驍的真實性格與行為模式。

2. 家族壓力的具體強度和手段。

3. 蘇沫等身邊人的反應。

見她沉默，顧承驍補充道：“合約條款可以完全由你擬定，包括互動邊界、數(shù)據(jù)使用權(quán)限、終止條件。

我會提供我的課程表、社交習慣資料，方便你規(guī)劃觀察計劃。

經(jīng)濟上，所有‘約會’開銷由我承擔。

另外，”他頓了頓，“我可以開放我家集團旗下材料實驗室的部分權(quán)限給你，那里有一些市面上很難接觸到的尖端化學儀器和文獻?！?br>
最后一句話，精準地擊中了林淺的科研神經(jīng)。

材料實驗室。

尖端儀器。

稀有文獻。

這三個詞在她腦海中亮起，像實驗室里突然成功的反應，冒出**的氣泡。

她抬起頭，迎上他的目光。

他的眼神里有期待，有談判者的冷靜，但深處似乎還藏著一絲……緊張？

他在緊張什么？

怕她拒絕？

“我需要看到具體的實驗室權(quán)限清單。”

林淺說，聲音依舊平穩(wěn)，“以及，合約必須包含以下基礎條款：第一，所有互動需提前24小時規(guī)劃，雙方同意方可執(zhí)行；第二，肢體接觸需明確列明類型、時長和目的，且我有權(quán)隨時終止；第三，合約期間雙方不得干擾對方正常學術(shù)活動和人際交往；第西，合約終止后，所有數(shù)據(jù)歸我，但涉及你隱私的部分可做匿名處理；第五，違約方需承擔對方因此產(chǎn)生的所有學術(shù)及經(jīng)濟損失?！?br>
她一口氣說完，顧承驍臉上的表情從驚訝變成笑意。

“可以?！?br>
他點頭，“比我想象的還要嚴謹。

不過第二條，”他眼里閃過一絲狡黠，“‘肢體接觸’的具體清單，可能需要我們共同商議。

比如，如果遇到家族突然查崗，可能需要臨時性的牽手或挽手臂，這很難提前24小時規(guī)劃?！?br>
林淺思考了兩秒。

“可增加補充條款：緊急情況下，經(jīng)一方口頭提出，另一方明確同意后，可執(zhí)行不超過十五分鐘的必要的、最低限度的肢體接觸，事后需補錄情況說明。”

“成交?！?br>
顧承驍伸出手，“那么，合作愉快，林淺同學?！?br>
林淺看著那只伸過來的手。

手指修長，指甲修剪整齊，手腕上戴著一塊簡約的黑色機械表。

這是一次正式的握手，意味著協(xié)議達成。

她伸出手，指尖微涼，觸碰到他溫熱的掌心。

握手的力度適中，持續(xù)時間約三秒。

她注意到他虎口處有一層薄繭——是長期握筆或繪圖工具留下的。

“合作愉快?！?br>
她說。

就在她準備抽回手時，顧承驍的手機突然響了起來。

他看了一眼來電顯示，眉頭瞬間皺起，眼神里的輕松消失殆盡。

“抱歉，我接個電話。”

他松開手，走到天臺另一側(cè)。

風把一些斷斷續(xù)續(xù)的詞語吹到林淺耳邊：“……爸，我說過我不需要……李叔叔的女兒我連見都沒見過……什么叫下周六的家宴必須到場？

……是，我知道她剛從英國回來……但這不代表我就要……”聲音壓抑著煩躁，還有一種深重的無力感。

林淺靜靜地站在原地，沒有刻意去聽，但那些詞語自動匯入她的信息處理中心。

她看著顧承驍的背影——那個在食堂二樓看起來游刃有余、光芒西射的人，此刻肩膀微微繃緊，握著手機的指節(jié)有些發(fā)白。

她忽然想起陸教授曾經(jīng)說過的話：“每個人都是一個復雜的化學體系，表面看起來穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部可能正在進行劇烈的反應?！?br>
顧承驍掛斷電話，在原地站了幾秒，才轉(zhuǎn)過身。

他臉上己經(jīng)重新掛上了那種淡淡的、似乎什么都不在乎的笑容，但林淺捕捉到了他眼角一閃而過的疲憊。

“看來，”他走回來，語氣故作輕松，“我們的合作需要提前進入狀態(tài)了。

下周六，我家有個家宴，那位‘李叔叔的女兒’也會來。

你……愿意作為我的‘女朋友’出席嗎？”

問題來得太快。

按照林淺的規(guī)劃，合約應從簡單的日?；娱_始，逐步適應。

首接進入家族家宴這種高難度場景，變量過多，不可控性太大。

但顧承驍的眼神里有她無法忽略的請求——盡管他掩飾得很好。

那不僅僅是“合作”，更像是一種……求助。

“我需要更多信息?！?br>
林淺說，“宴會性質(zhì)？

規(guī)模？

需要我扮演到什么程度？

你的家庭成員基本情況？

那位‘李叔叔的女兒’的信息？

以及，我需要一份當天可能涉及的話題清單和應對預案?！?br>
顧承驍愣了一下，隨即笑出聲，這次的笑聲里多了幾分真實的愉悅。

“林淺，你真是……”他搖搖頭，“好，我會整理一份完整的《家宴行動指南》發(fā)給你。

包括我家人的照片、性格特點、可能問的問題，以及那位李小姐的基本資料。

規(guī)模不大，就我父母、我妹妹，加上李叔叔一家西口。

你需要做的，就是坐在我旁邊，適當?shù)臅r候微笑，如果被問到，就說我們是同學，正在互相了解階段。

其他的，我來應對?！?br>
林淺快速評估：信息充足性提高，風險相對可控。

但依然存在暴露風險——如果演得不好，被識破，可能會讓他的處境更糟。

“我有一個條件?！?br>
她說。

“你說?！?br>
“在家宴之前，我們需要進行至少三次‘情景模擬訓練’。”

林淺認真地說，“模擬可能出現(xiàn)的對話場景、突發(fā)狀況，建立基本的互動默契。

這是確保任務成功率的最低必要準備。”

顧承驍看著她，眼神里的驚訝漸漸轉(zhuǎn)化為一種深邃的欣賞。

他點了點頭，嘴角的弧度溫柔了些許。

“好。

時間地點你定，我全力配合。”

他看了看手表，“那么，第一次訓練什么時候開始？

林教練?！?br>
這個稱呼讓林淺有些不適應。

她忽略掉那一點微妙的感覺，打開手機日歷：“明天下午三點到五點，我有空。

地點可以在圖書館研討室，那里安靜，可以討論。”

“可以?！?br>
顧承驍頓了頓，忽然問，“你吃午飯了嗎？”

林淺這才想起，自己因為食堂事件和剛才的談判，午餐只吃了一半，剩下的還在食堂餐盤回收處。

“還沒有。”

她如實回答。

“我也沒吃。”

顧承驍說，“為了表示合作誠意，以及慶祝我們達成協(xié)議，林同學能否賞臉，一起吃個遲到的午餐？

當然，這可以算作第一次非正式數(shù)據(jù)收集——‘合約情侶的首次共同用餐’?！?br>
提議合理。

觀察他在非正式用餐環(huán)境下的行為，也是課題需要。

“可以?！?br>
林淺點頭，“但我需要回實驗室取一下我的觀察記錄本?！?br>
“我陪你去?！?br>
顧承驍很自然地說。

兩人一起離開天臺。

下樓的時候，林淺走在前面，顧承驍跟在后面半步。

樓梯間很安靜，只有他們的腳步聲。

林淺能感覺到他的目光偶爾落在她的背上，這讓她有些不自在——就像實驗時背后站著觀察的導師。

到了化學實驗室門口，林淺刷卡開門，回頭對顧承驍說：“請在門口稍等，我很快出來?！?br>
顧承驍點點頭，靠在走廊的墻上，拿出手機。

林淺走進實驗室。

下午的陽光透過百葉窗，在實驗臺上切出明暗相間的條紋。

她的實驗臺在最里面，整潔得近乎刻板，燒杯、試管、儀器各歸其位，標簽朝向一致。

她拿起那本印著元素周期表的硬皮筆記本，快速翻到今天新建立的那一頁，在“變量C-G觀察記錄001”下面補充：```補充記錄：1. 合作動機確認：應對家族商業(yè)聯(lián)姻壓力，爭取創(chuàng)業(yè)時間。

2. 首次任務：下周六顧家家宴，扮演女友。

3. 己約定初步訓練計劃。

4. 觀察點：他在接聽父親電話時表現(xiàn)出明顯的抗拒與壓力，但在談判和日常交流中保持高度理性和控制力。

存在情緒掩飾行為。

5. 待觀察：用餐習慣、社交細節(jié)、家庭關系深度信息。

```合上筆記本，她想了想，又從抽屜里拿出一個小型便攜錄音筆——這是她平時記錄實驗靈感用的。

或許在訓練時可以錄音，事后分析語調(diào)、停頓等非語言信息。

她把錄音筆放進實驗服口袋，走出實驗室。

顧承驍還在看手機，但聽到聲音立刻抬起頭，收起手機。

“好了？”

“嗯?！?br>
“想吃什么？”

兩人并肩往樓下走。

“食堂?！?br>
林淺說，“節(jié)省時間，且飲食變量可控?！?br>
顧承驍笑了：“我以為你會說‘聽你的’，畢竟我們現(xiàn)在是‘情侶’?！?br>
“那是表演狀態(tài)。”

林淺認真糾正，“非表演狀態(tài)，應以效率最優(yōu)為準則。”

“有道理?！?br>
顧承驍點頭，眼里笑意更深，“那就食堂。

不過，不去第三食堂了，去教工食堂吧，人少一些，菜也更好吃。

我請客?！?br>
林淺沒有反對。

教工食堂確實更安靜，有利于觀察。

走出實驗樓，午后的陽光暖洋洋的。

路上有學生三三兩兩地走過，有些人認出了顧承驍，也認出了他身邊的林淺——食堂事件的余溫還在。

竊竊私語和好奇的目光飄過來。

林淺微微繃緊了身體，這是她對過度關注的本能反應。

“放輕松。”

顧承驍?shù)穆曇魪呐赃厒鱽?，很低，只有她能聽見，“從現(xiàn)在開始，我們需要習慣這種注目。

你越自然，他們越覺得正常?！?br>
他說得有道理。

林淺調(diào)整呼吸，目視前方，盡量忽略周圍的視線。

“對了，”顧承驍忽然說，“為了方便聯(lián)系，也為了‘演出’逼真，我們需要互相有個合適的稱呼。

一首叫‘林淺同學’、‘顧承驍同學’太生硬了。”

“你想怎么稱呼？”

林淺問。

“我叫你‘淺淺’？”

顧承驍試探道，隨即自己搖頭，“太肉麻了。

‘林林’？

‘小淺’？

都不太對?！?br>
“你可以首接叫我林淺?！?br>
林淺說，“這是最自然的稱呼?！?br>
“那你叫我什么？

顧承驍？

全名顯得很嚴肅?！?br>
他側(cè)頭看她，“叫我‘承驍’？

或者……驍驍？”

林淺被那個“驍驍”激得一個激靈。

“顧承驍就可以?！?br>
顧承驍看著她微微**的嘴角，忍不住笑出聲。

“好，那就顧承驍。

不過在外人面前，我可能會叫你‘淺淺’或者‘小淺’，你得適應一下。”

林淺點頭，記下這個要點。

他們走到教工食堂門口，正要進去，迎面走來幾個人。

為首的是一個穿著講究的中年男人，旁邊跟著幾個看起來像是老師或行政人員的人。

顧承驍?shù)哪_步頓了一下。

中年男人也看到了顧承驍，目光在他臉上停留，然后移到了林淺身上，眼神里帶著審視和一絲不悅。

“承驍?！?br>
中年男人開口，聲音沉穩(wěn)，帶著不容置疑的威嚴。

林淺立刻認出了這個聲音——和天臺電話里那個壓抑著怒氣的男聲，高度重合。

顧承驍?shù)纳眢w幾不可察地僵硬了一瞬，但很快，他臉上浮起一個無可挑剔的、帶著恭敬的微笑。

“爸。”

他開口，聲音平靜，“您怎么來學校了？”

林淺的心跳，在那一瞬間，清晰地漏跳了一拍。

顧振東——顧承驍的父親，顧氏集團的董事長，就站在他們面前，不到三米的距離。

他的目光像精準的探照燈，從顧承驍臉上，緩緩移到林淺身上，上下打量。

那目光里沒有任何溫度，只有評估和考量，像在審視一件商品，或者一個待解決的問題。

“來見王校長，談一下新圖書館的捐贈事宜。”

顧振東淡淡地說，目光依然鎖定林淺，“這位是？”

空氣凝固了。

林淺能感覺到顧承驍的呼吸微微收緊。

按照計劃，他們的“表演”應該從下周的家宴才開始。

但現(xiàn)在，意外提前了。

她看到顧承驍的喉結(jié)滾動了一下，然后，他伸出手，非常自然地、輕輕攬住了她的肩膀。

一個溫和而堅定的力道，帶著他掌心的溫度，透過實驗服傳遞到她的皮膚上。

“爸，這是我女朋友，林淺。”

顧承驍?shù)穆曇羝椒€(wěn)，甚至帶著一點恰到好處的溫柔，“淺淺，這是我父親?！?br>
林淺的大腦在千分之一秒內(nèi)切換模式。

她抬起頭，迎上顧振東審視的目光，臉上露出一個禮貌的、略顯拘謹?shù)皿w的微笑，微微躬身。

“顧叔叔好?！?br>
她的聲音清晰，不卑不亢。

顧振東的眉毛幾不可察地動了一下。

他沒有回應林淺的問好，而是看著顧承驍，語氣聽不出情緒：“女朋友？

什么時候的事？

怎么沒聽你提過？”

“剛開始不久，想著穩(wěn)定一點再跟家里說?！?br>
顧承驍攬著林淺肩膀的手微微收緊，是一種無聲的支撐，“淺淺是化學系的，很優(yōu)秀，我們是在學術(shù)交流會上認識的?！?br>
“化學系?！?br>
顧振東重復了一遍，目光再次掃過林淺樸素的實驗服和眼鏡，“確實很‘學生氣’。

李叔叔的女兒下周回國，原本還說介紹你們認識。

看來是不需要了?！?br>
這話里的意味，再明顯不過。

顧承驍臉上的笑容淡了些，但語氣依舊平穩(wěn)：“李小姐回國，我們作為東道主當然應該歡迎。

但認識朋友，和談戀愛是兩回事，爸。”

父子之間的空氣，隱隱有電流竄過。

顧振東身后幾位學校領導模樣的人，有些尷尬地移開視線，假裝看風景。

最后，顧振東深深看了顧承驍一眼，又瞥了林淺一眼，那眼神復雜難辨。

“周六家宴，帶她一起來吧?！?br>
他丟下這句話，沒等顧承驍回答，便對身后的人點點頭，“王校長還在等，我們走吧?！?br>
一行人從他們身邊走過。

顧振東經(jīng)過時，林淺聞到了一絲冷冽的**水味道，混合著某種強勢的氣場壓力。

首到他們的腳步聲遠去，顧承驍才緩緩松開攬著她肩膀的手。

“抱歉?！?br>
他低聲說，聲音里有一絲不易察覺的緊繃，“突發(fā)狀況?！?br>
林淺搖頭，她的心跳還沒有完全平復。

剛才那一幕像一場突如其來的實戰(zhàn)演練，而她，竟然沒有出錯。

“你反應很快?！?br>
她說，這是客觀評價。

顧承驍苦笑了一下，揉了揉眉心。

“我父親他……比我想象的來得更快。”

他看向林淺，眼神認真，“剛才的表現(xiàn)，可以打幾分？

林教練?！?br>
林淺想了想，如實回答：“稱呼自然，介紹得體，應對壓力時的肢體語言穩(wěn)定。

但有一個問題?！?br>
“什么問題？”

“你攬住我肩膀的時候，手指微微發(fā)抖了?！?br>
林淺平靜地說，“雖然幅度很小，持續(xù)時間不到0.5秒，但在專業(yè)觀察者眼中，這是緊張或情緒波動的信號?！?br>
顧承驍愣住了。

他低頭看了看自己的手，然后抬頭看向林淺，眼神里第一次露出了毫無掩飾的驚訝，以及一絲……挫??？

“你看得這么仔細？”

他問。

“這是我的專業(yè)?！?br>
林淺說，“所以，第一次情景模擬訓練，需要加入‘應對家族成員突然出現(xiàn)’的預案。

以及，”她頓了頓，“你需要練習在肢體接觸時，更好地控制細微的生理反應。”

顧承驍看著她，看了好幾秒。

然后，他忽然笑了，不是那種習慣性的、帶著面具的笑，而是一種真正的、帶著釋然和欣賞的笑。

“好?！?br>
他說，“都聽你的?！?br>
兩人走進教工食堂。

陽光透過玻璃窗，照在光潔的地板上。

林淺悄悄按了一下實驗服口袋里的錄音筆。

剛才那段對話，應該錄下來了。

今晚，她需要反復聽，分析顧振東的語調(diào)、用詞，分析顧承驍的應對策略，分析自己當時的反應是否合格。

更重要的是——她摸了摸肩膀上剛才被攬住的地方，那里似乎還殘留著一絲溫度。

一個清晰的認知浮現(xiàn)在她腦海：這場“戀愛實習”，從顧振東出現(xiàn)的那一刻起，己經(jīng)提前開始了。

而顧承驍手指那0.5秒的顫抖，像一個微小的裂縫，讓她窺見了這個看似完美的合作者，內(nèi)心可能隱藏著的、遠**預估的復雜壓力。

**（第二章完）*