五月的陽光像融化的蜂蜜，從育英高中高三（7）班的窗戶斜斜淌進(jìn)來，在蘇瑤的課桌上織出一片暖黃的光斑。

她的頭枕著胳膊，校服袖子挽到手肘，露出一截冷白的手腕，隨著均勻的呼吸輕輕起伏。

“蘇瑤？

蘇瑤！”

英語老師的粉筆頭精準(zhǔn)命中她的后腦勺，教室里頓時(shí)響起壓抑的竊笑。

前排的林小夏猛地推了推她的肩膀，蘇瑤慢悠悠地抬起頭，睫毛上還沾著沒睡醒的霧氣，眼神茫然地望著講臺。

“站起來翻譯一下這句話?！?br>
張老師扶了扶眼鏡，指尖敲了敲黑板上的長難句。

蘇瑤揉了揉眼睛，目光在單詞上掃過，腦海里自動浮現(xiàn)出精準(zhǔn)的翻譯。

但她故意抿了抿唇，指尖在草稿紙上亂劃：“呃……這個(gè)……the……老師，她肯定又不會。”

后排的男生小聲嘀咕。

蘇瑤垂眸，余光瞥見自己課本里夾著的全國數(shù)學(xué)競賽真題集，嘴角微微上揚(yáng)。

指尖繼續(xù)在紙上“胡寫亂畫”，實(shí)則用鉛筆在草稿紙角落列出了微分方程的解題步驟。

張老師看著她試卷上**的空白，無奈地?fù)]了揮手：“坐下吧，下次別再睡了。”

蘇瑤乖乖點(diǎn)頭，卻在低頭的瞬間，將草稿紙揉成一團(tuán)扔進(jìn)課桌。

陽光掠過她的側(cè)臉，在睫毛下投下細(xì)碎的陰影，沒人注意到她眼底一閃而過的狡黠。

午休鈴響起時(shí)，蘇瑤己經(jīng)趴在桌上補(bǔ)了三覺。

她伸了個(gè)懶腰，從抽屜里摸出一罐可樂，晃了晃走向操場。

籃球場上人聲鼎沸，校隊(duì)的訓(xùn)練正在進(jìn)行，白色的球衣在陽光下翻飛。

她隨意在觀眾席找了個(gè)陰涼的位置坐下，易拉罐“咔嗒”一聲打開，氣泡聲混著蟬鳴，說不出的愜意。

“小心！”

警告聲傳來的瞬間，蘇瑤感覺有個(gè)黑影朝自己砸來。

她眼皮都沒抬，修長的手指輕輕一伸，籃球穩(wěn)穩(wěn)停在掌心。

周圍響起驚呼聲，她抬眸，只見一個(gè)穿著11號球衣的男生跑過來，額角還掛著汗珠，發(fā)梢被汗水黏在額頭上，卻襯得五官更加清俊。

“同學(xué)，沒事吧？”

沈逸彎腰，伸手想接過籃球。

蘇瑤指尖一轉(zhuǎn)，籃球在掌心轉(zhuǎn)了個(gè)圈，精準(zhǔn)地滾回他腳邊。

她仰頭喝了口可樂，喉結(jié)輕輕滾動：“校草大人的球技，就這？”

沈逸挑眉，這還是第一次有人用這種語氣跟他說話。

以往女生見了他，要么紅著臉跑開，要么假裝偶遇送水，眼前這個(gè)女生卻懶洋洋地靠在欄桿上，眼神清亮得像剛剖開的荔枝，帶著股子漫不經(jīng)心的颯爽。

“第一次見你在操場出現(xiàn)?！?br>
他蹲下來，隨手擦了擦汗，“新生？”

蘇瑤晃了晃空了的可樂罐：“高三7班，蘇瑤?！?br>
沈逸愣了愣，這個(gè)名字他當(dāng)然聽說過。

開學(xué)第一天就因?yàn)樵谏靸x式上打哈欠被教導(dǎo)主任點(diǎn)名，上周物理**交了白卷，卻在美術(shù)課上隨手畫了幅素描被老師拿去參展。

傳聞中不學(xué)無術(shù)的“睡神”，此刻卻坐在他面前，指尖無意識地敲著易拉罐，發(fā)出清脆的響聲。

“下午有數(shù)學(xué)小測，”他鬼使神差地開口，“你……要不要復(fù)習(xí)一下？”

蘇瑤歪頭看他，陽光穿過她耳后的碎發(fā)，在臉頰上灑下一片金色的絨毛。

她忽然笑了，露出一顆尖尖的虎牙：“校草大人這是在關(guān)心我？”

沈逸耳尖微微發(fā)燙，站起身咳了咳：“隨便問問?！?br>
他轉(zhuǎn)身走了幾步，又回頭，只見蘇瑤己經(jīng)重新趴在欄桿上，校服外套搭在頭上，露出一截纖細(xì)的后頸。

籃球場上的喧鬧似乎都被她隔絕在外，整個(gè)人像一尾游在自己世界里的魚，自在又神秘。

下午的數(shù)學(xué)小測，蘇瑤一如既往地趴在桌上。

試卷發(fā)下來時(shí)，她掃了一眼題目，指尖在草稿紙上快速運(yùn)算。

最后一道壓軸題是道立體幾何，她只用了三分鐘就在腦海中構(gòu)建出三維模型，卻故意在答題卡上畫了幾個(gè)歪歪扭扭的輔助線，然后擱筆托腮，望向窗外的香樟樹。

“?！苯痪礅忢懫饡r(shí)，沈逸下意識回頭，正好看見蘇瑤將試卷對折，隨手塞進(jìn)抽屜。

她的動作很輕，卻有一張草稿紙滑了出來，飄到他腳邊。

沈逸彎腰撿起，目光忽然凝固——紙上是密密麻麻的公式推導(dǎo)，最后一行用鉛筆寫著：“解法三：向量法更簡潔，不過容易暴露實(shí)力?！?br>
他猛地抬頭，正對上蘇瑤似笑非笑的目光。

她沖他晃了晃筆，指尖在唇上比了個(gè)“噓”的手勢，陽光穿過她的指縫，在他眼底投下一片細(xì)碎的光斑。

那一刻，沈逸忽然覺得，這個(gè)人人眼中的“學(xué)渣”，或許藏著比陽光更耀眼的秘密。

下一章可以圍繞沈逸對蘇瑤的好奇展開，比如他開始有意無意觀察蘇瑤，發(fā)現(xiàn)她很多看似“學(xué)渣”的行為其實(shí)暗藏玄機(jī)。

在一次偶然的機(jī)會中，他看到蘇瑤在圖書館偏僻角落做競賽題，兩人之間會有怎樣的互動呢？