胳膊里，校服袖子上畫滿了火柴人小漫畫。
王浩。
我聞了聞他的方向。
幾乎沒味道。
一個數(shù)學(xué)考三十分的人，**是地產(chǎn)商，**跑了，**天天罵他廢物。
按理說這種人的怨氣應(yīng)該又濃又烈才對。
但他已經(jīng)徹底麻木了。
放棄了。
一個放棄了的人，不會痛苦。
不痛苦，就不產(chǎn)怨氣。
就像一塊風(fēng)干的**，沒有汁水，咬都咬不動。
我嘖了一聲。
這可不行。
麻木是最差的食材。
我需要的是什么？
是鮮活的、跳動的、帶著溫度的痛苦。
是那種"明明很努力了還是差一點(diǎn)"的不甘。
是那種"看到了希望又被按回去"的絕望。
是上下起伏、忽高忽低的情緒過山車。
因為放棄哪有反復(fù)折磨更讓人痛苦？
我慢慢走上講臺。
粉筆灰撲了一鞋底。
我拿起粉筆，在黑板上寫了一行字。
"一個月后月考，你們所有人，數(shù)學(xué)及格。"
終于有人抬頭了。
幾個學(xué)生用看瘋子的眼神看著我。
后排一個染黃毛的男生嗤笑出聲："蘇哥，你沒發(fā)燒吧？"
他旁邊的女生捅了捅他，小聲說："別鬧，蘇老師好像被叫去辦公室挨罵了，可能急眼了。"
我轉(zhuǎn)過身，看著他們。
四十二雙眼睛里，大部分是漠然。
少數(shù)幾個有一絲好奇。
好奇是好東西。
好奇是所有情緒的前菜。
我笑了笑。
"我說的是所有人。"
目光掃過王浩。
他沒抬頭。胳膊里的臉紋絲不動。
沒關(guān)系。
死火還能復(fù)燃。
我舔了舔嘴唇。
讓養(yǎng)殖計劃，從現(xiàn)在開始。
第二章
我花了一個晚上翻完了原主蘇牧留下的教案。
說實話，翻完之后我理解學(xué)生們?yōu)槭裁绰槟玖恕?br>不是蘇牧教得不好。
是太正常了。
按部就班講知識點(diǎn)，按部就班做例題，按部就班布置作業(yè)。
對一群已經(jīng)被"按部就班"碾了兩年半的高三生來說，這套東西就像白開水——喝不死人，但也不解渴。
白開水養(yǎng)不出怨氣。
我得加料。
第二天早上第一節(jié)課。我夾著課本走進(jìn)教室的時候，大部分人還在補(bǔ)覺。
前排有個女生倒是坐得筆直，筆記本攤開，筆握在手里，抬頭看我的眼神里帶著一股孤注一擲的認(rèn)真。