教室窗外的陽(yáng)光像是在打著招呼，清晨的余韻還未散盡，空氣里殘留著剛才早餐攤傳來(lái)的咸豆?jié){和油條香氣。

林曉光的書(shū)桌上還擺著半個(gè)花卷，他小心翼翼地啃著，試圖讓胃和腦子一同蘇醒。

座位后方傳來(lái)曹澤宇有意無(wú)意的踢椅聲，仿佛在提醒整個(gè)普通班，今天是開(kāi)學(xué)第一堂的班會(huì)。

傳說(shuō)中的“新班主任宣講”。

“哥們，等下要是老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，你替我說(shuō)兩句??！”

曹澤宇偷偷在曉光耳邊嘀咕，嘴角掛著欠揍的笑。

“你放心，要是老師讓你分享暑假心得，你就說(shuō)每天在操場(chǎng)奔跑，追逐夢(mèng)想，順便走丟了兩塊壓歲錢(qián)?！?br>
林曉光用紙巾擦了擦手，回以自嘲一笑。

門(mén)口突然響起一聲清脆的“咚”，教室剎那安靜。

新任班主任李嘉寧拎著一沓教材神兵天降，書(shū)本邊角撞擊門(mén)框，帶來(lái)毫不掩飾的狼狽。

他個(gè)頭不高，衣領(lǐng)還留著剛才早餐豆?jié){的印記，被他拚命用袖口遮擋，效果甚微。

“同學(xué)們好，早上好！”

李嘉寧用力調(diào)整笑容，將教材放上講臺(tái)，像是要把緊張也一并拍開(kāi)。

整個(gè)班級(jí)遲疑了一秒，才斷斷續(xù)續(xù)冒出一陣“老師好”，聲音高低不一。

“我是你們的新班主任李嘉寧，也是語(yǔ)文老師。”

他清清嗓子，準(zhǔn)備進(jìn)入自我介紹，誰(shuí)知?jiǎng)傞_(kāi)頭，腹部突然咕咕作響。

全教室寂靜，聲音響到連窗外麻雀都停頓下來(lái)。

曹澤宇差點(diǎn)沒(méi)憋住笑，林曉光趕緊低頭裝作在翻書(shū)。

鄭可欣坐在蘇喬遙旁邊，側(cè)頭小聲說(shuō)：“老師肚子餓比我們厲害，看樣會(huì)有點(diǎn)意思?！?br>
蘇喬遙微微一笑，低頭記筆記，實(shí)際是在標(biāo)記下班會(huì)第一尷尬點(diǎn)。

李嘉寧自知無(wú)處遁形，只好自黑：“你們校門(mén)口的早餐攤太香了，沒(méi)忍住，結(jié)果食量不及你們，豆?jié){喝多了點(diǎn)?！?br>
一部分同學(xué)低聲竊笑，氣氛悄悄松動(dòng)。

“其實(shí)，我也沒(méi)什么特別厲害的頭銜，語(yǔ)文是我喜歡的科目，因?yàn)槲矣X(jué)得故事能讓人明白自己?！?br>
他將目光掃過(guò)全班，試圖緩和，又不忘招呼角落里****似的林曉光：“同學(xué)，書(shū)本先不用急著收，等下介紹自我時(shí)可以用上?！?br>
林曉光被點(diǎn)名，下意識(shí)把花卷藏進(jìn)課本縫隙，小聲“哦”了一句，引來(lái)曹澤宇的捶肩鼓勵(lì)。

下一秒，他差點(diǎn)把剩下半瓣花卷丟到地上。

李嘉寧板正身子，從講臺(tái)后方繞出來(lái)，腳下一絆，差點(diǎn)踩到拖把。

全班一陣騷動(dòng)，鄭可欣悄悄畫(huà)下一只滑倒的小人。

新蓉高中的老舊拖把，擦的不只是水漬，也擦干了一位新老師的尊嚴(yán)。

他穩(wěn)住身體，故作鎮(zhèn)定：“你們看，人生總會(huì)有不如意，比如這地板和拖把，像成長(zhǎng)的路，總少不了坑坑洼洼。”

有人發(fā)出同意的“嗯”，氣氛開(kāi)始緩和。

李嘉寧索性扔下套話：“都說(shuō)新官**三把火，我就先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。

你們覺(jué)得‘普通’這個(gè)詞，是褒義還是貶義？”

教室陷入短暫沉默。

蘇喬遙輕輕皺了眉，似乎想說(shuō)點(diǎn)什么，卻在眾人注視下收起那一絲主動(dòng)。

林曉光小聲咕噥：“是褒貶都有吧，看誰(shuí)用?！?br>
他的聲音本意不大，卻被李嘉寧聽(tīng)見(jiàn)。

“這位同學(xué)說(shuō)得好?！?br>
李嘉寧將話題轉(zhuǎn)向林曉光，“你叫什么名字？”

“林曉光?！?br>
他站起身，聲音半真半假的誠(chéng)懇：“我。

家里普通，成績(jī)普通，夢(mèng)想也很普通。”

同學(xué)們幾個(gè)人憋笑，曹澤宇夸張地點(diǎn)頭，鄭可欣瞪大眼睛。

李嘉寧沒(méi)有嘲笑，卻追問(wèn)：“那你‘普通’開(kāi)心嗎？”

林曉光有些意外，又自嘲式地?fù)项^：“開(kāi)心吧，偶爾也會(huì)委屈。”

老師點(diǎn)頭，像是捕捉到晨光里的柔軟：“你能說(shuō)出‘偶爾委屈’，就是會(huì)做夢(mèng)的人。

有時(shí)候，普通里最有火花?！?br>
蘇喬遙的眼睛突然明亮了一些，她的“完美人設(shè)”在此刻不小心松了口氣。

李嘉寧又讓自愿的人作自我介紹。

曹澤宇搶著舉手：“我是曹澤宇，體育特長(zhǎng)生。

小時(shí)候想當(dāng)奧運(yùn)冠軍，現(xiàn)在想把腿養(yǎng)好，也能當(dāng)個(gè)冠軍。”

同學(xué)們一陣善意的笑。

“很實(shí)在，也很勇敢?！?br>
李嘉寧點(diǎn)評(píng)，學(xué)生間的隔閡悄然化開(kāi)。

鄭可欣跟進(jìn)她的風(fēng)格：“我是鄭可欣，喜歡寫(xiě)故事和畫(huà)畫(huà)。

爸爸媽媽離婚了，但我活得挺好，朋友多了點(diǎn)，后來(lái)覺(jué)得畫(huà)畫(huà)也算朋友一種。”

班里有女生暗暗點(diǎn)頭，男生發(fā)出輕松的“噗”聲。

蘇喬遙終于鼓起勇氣，輕聲介紹：“蘇喬遙，重點(diǎn)班分流來(lái)了這里。

家里期望挺高，但我想找到真正的朋友，也許比分?jǐn)?shù)更重要?！?br>
李嘉寧的目光柔和許多：“朋友和分?jǐn)?shù)一樣重要。

用故事和興趣去牽住自己，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)困住?！?br>
輪到幾個(gè)平時(shí)不太說(shuō)話的同學(xué)，氣氛己然放松。

突然門(mén)口又傳來(lái)一陣騷動(dòng)，早餐攤的王梓辰探頭進(jìn)來(lái)，剛好撞見(jiàn)自我介紹的尾聲。

他手里還提著塑料袋，里面油條和咸豆?jié){看起來(lái)有些多余。

“老師，我。

我是新來(lái)的王梓辰，剛路過(guò)早餐攤。

不小心多買(mǎi)了兩份，誰(shuí)要？”

一陣偷笑，林曉光對(duì)他豎起大拇指。

李嘉寧愣了下，隨即爽朗一笑：“看來(lái)真的是民以食為天，歡迎你，王同學(xué)。

你看，這就是新蓉高中，最地氣的開(kāi)學(xué)氣氛。”

新班主任的“神展開(kāi)”式宣講還沒(méi)結(jié)束，學(xué)生們己自發(fā)湊成笑鬧的氛圍。

李嘉寧干脆讓大家圍成小圈，說(shuō)出自己希望這學(xué)期達(dá)成的一個(gè)愿望。

不是成績(jī)，而是關(guān)于成長(zhǎng)。

曹澤宇最先開(kāi)口：“希望腿傷快點(diǎn)好，能和大家一起踢球，不拉后腿?！?br>
鄭可欣皺起鼻子：“希望能畫(huà)完一本自己的漫畫(huà)，還不被家里說(shuō)不務(wù)正業(yè)?！?br>
蘇喬遙聲音輕輕：“能大膽一點(diǎn)，多交幾個(gè)真心朋友?！?br>
林曉光偷瞄全班，最后說(shuō)：“希望大家在我家早餐攤喝豆?jié){都能不搶最后一碗?！?br>
全班連老師都笑了起來(lái)，氣氛徹底打開(kāi)，尷尬變成了集體的樂(lè)趣。

前排角落，李嘉寧難得地松了一口氣。

他在筆記本上悄悄記下班里每個(gè)人的小愿望，準(zhǔn)備在后面一學(xué)期里抽空實(shí)現(xiàn)點(diǎn)什么。

鈴聲沒(méi)響，宣講卻在歡笑和人情味中走向尾聲。

新蓉高中普通班的門(mén)，被笑鬧和普通的愿望推開(kāi)了一線晨光。

李嘉寧站在講臺(tái)邊，看著同學(xué)們漸漸散開(kāi)去準(zhǔn)備下一堂課。

他忽然想，自己也該許個(gè)愿望。

只是，他的愿望，大概要等到教室最后熄燈的時(shí)候再慢慢實(shí)現(xiàn)。

窗臺(tái)上風(fēng)吹過(guò)，桌面上的花卷?yè)u搖晃晃，林曉光用手扶了一下。

角落里的豆?jié){味還很濃，就像這群少年們的小心愿，都在空氣里慢慢變得清晰起來(lái)。