試訓立足------------------------------------------，天剛蒙蒙亮，劉屹就起床了。，他睡得并不安穩(wěn)，陌生的環(huán)境、時差的困擾、對未來的忐忑，讓他凌晨就醒了過來。可一想到昨天球場上的表現，想到體內的系統，他渾身就充滿了動力。，上午是文化課學習，下午是校隊試訓。劉屹簡單洗漱，換上干凈的衣服，拿著課本前往教室。，華裔更是寥寥無幾，走進教室的那一刻，幾乎所有同學的目光都聚焦在他身上，有好奇，有疏離，也有不經意的打量。語言障礙依舊存在，即便系統加持了語言學習速度，可面對全英文的授課、快速的口語交流，劉屹依舊有些吃力，只能一邊認真聽講，一邊低頭記筆記，課后抓住一切時間翻閱課本、背誦單詞。，也沒有同學主動和他搭話，美式校園的圈層感極強，本土學生自成一派，國際生大多各自抱團，劉屹獨自坐在座位上，看著窗外的球場，心里默默盤算著下午的試訓。，昨天只是野球場的臨時對抗，想要真正進入校隊，站穩(wěn)腳跟，必須在正式試訓中拿出過硬的實力，打破教練和隊友的偏見。，劉屹看著滿桌的美式快餐，漢堡、薯條、炸雞，很是不習慣。他簡單買了一份沙拉和三明治，找了個角落坐下，一邊吃飯，一邊翻看蘇念送的筆記本，看著上面熟悉的字跡，心底的孤獨消散了不少。，他第一時間找了個公共電話，給國內打跨國電話。，傳來蘇念溫柔的聲音，劉屹的嘴角，不自覺地揚起：“我到這邊一切都好，今天下午就要參加校隊試訓了。我就知道你一定可以?！碧K念的聲音帶著笑意，輕聲叮囑，“試訓別緊張，發(fā)揮出自己的實力就好，照顧好自己，別太累，我每天都會給你留言?！?，跨越太平洋，驅散了劉屹所有的不安。他掛了電話，握緊拳頭，朝著校隊訓練館走去。，聚集了三十多名球員，都是想要進入校隊的新生和老生。主教練卡特是個四十多歲的白人教練，執(zhí)教經驗豐富，打法強硬，看重球員的實力和態(tài)度，看到劉屹這個亞裔面孔，眉頭微微皺了皺，并沒有過多關注，顯然和其他人一樣，對亞裔后衛(wèi)不抱希望。、傳球、投籃、半場對抗、全場對抗，層層篩選。，大部分球員都能平穩(wěn)完成，劉屹催動節(jié)奏魔術師技能，運球節(jié)奏變幻莫測，左右手交替流暢，球仿佛粘在手上一般，即便快速奔跑，也沒有出現一次失誤，瞬間引起了卡特教練的注意。，劉屹展現出了遠超同齡人的視野，不管是擊地傳球、長傳、吊傳，全都精準無誤，甚至能提前預判隊友的跑位，傳出極具穿透力的球，這一點，就連隊內的主力賈馬爾都做不到。
卡特教練停下手中的記錄板，眼神里閃過一絲驚訝，開始認真打量起這個亞裔少年。
最后的全場對抗賽，卡特特意把劉屹和賈馬爾分到了對立的兩隊，想要看看兩人的正面較量。
一上場，賈馬爾就帶著敵意，全程緊盯劉屹，想用身體對抗強行壓制，不斷用言語挑釁：“亞裔小子，昨天只是運氣，今天我不會讓你再拿到一分，傳出一個好球！”
劉屹沒有理會他的挑釁，全身心投入比賽。
系統加持下，他的視野全開，場上十名球員的跑位、防守漏洞，一清二楚。進攻端，他不盲目蠻干，用節(jié)奏一次次晃開賈馬爾的防守，要么精準傳球助攻隊友得分，要么外線三分穩(wěn)穩(wěn)命中；防守端，他憑借防守預判，多次搶斷賈馬爾的運球，成功防守住對方的突破。
半場下來，劉屹砍下12分、8次助攻、3次搶斷，帶隊遙遙領先，而賈馬爾被防得頻頻失誤，完全被壓制。
場下的卡特教練，眼睛越來越亮。
他執(zhí)教籃球二十多年，第一次見到如此有天賦的亞裔后衛(wèi)，球商極高、節(jié)奏頂級、傳球視野出色、投籃精準，尤其是場上的大局觀，完全不像一個17歲的高中生，反而像久經沙場的老將。
下半場，卡特直接讓劉屹主打控球后衛(wèi)，掌控全場節(jié)奏。劉屹越打越順，徹底盤活了全隊進攻，傳球神出鬼沒，突破犀利無比，外線三分彈無虛發(fā)，甚至在最后時刻，命中一記超遠三分**，結束了對抗賽。
試訓結束，全場球員都看向劉屹，眼神里再也沒有了之前的輕視和嘲諷，取而代之的是震驚和認可。
賈馬爾臉色鐵青，卻無話可說，實力面前，他不得不承認，這個亞裔小子，比自己更強。
卡特教練走到劉屹面前，伸出手，臉上露出了難得的笑容：“劉，恭喜你，正式進入圣莫尼卡高中校隊，擔任替補控衛(wèi)，好好訓練，我相信你會有更好的表現?！?br>“謝謝教練，我會努力的。”劉屹握住教練的手，心中滿是激動。
第一步，終于邁出去了。
試訓結束后，隊友們陸續(xù)離開，有幾個黑人隊友主動上前，和劉屹搭話，雖然還有些生疏，但已然放下了偏見。
“劉，你的傳球太厲害了，簡直不可思議。”
“你的節(jié)奏太棒了，我完全跟不上，以后訓練可要多教教我們?！?br>劉屹笑著和他們交流，慢慢融入球隊。
離開訓練館，天色已經擦黑，劉屹沒有直接回宿舍，而是留在球場上加練。系統提示，完成加練1小時，可解鎖控球熟練度小幅提升。
他一遍遍練習運球、投籃、突破，汗水浸濕了球衣，夕陽的余暉把他的身影拉得很長。異國他鄉(xiāng)，沒有家人的陪伴，沒有朋友的相助，想要立足，只能比別人更努力。
加練結束，劉屹拖著疲憊的身體回到宿舍，簡單洗漱后，開始補習上午沒聽懂的文化課，背誦英語單詞，一直忙到深夜。
他看著窗外洛杉磯的夜景，拿出蘇念送的筆記本，寫下自己的心情：今天成功進入校隊了，離夢想又近了一步，我會繼續(xù)努力，等我變得更強。
累了一天，劉屹躺在床上，很快就進入了夢鄉(xiāng)。
他知道，進入校隊只是開始，接下來還有加州高中聯賽，還有無數的挑戰(zhàn)等著他。種族歧視、語言障礙、對抗差距、學業(yè)壓力，所有的困難，他都要一一克服。
這個來自中國的少年，懷揣著一顆熾熱的籃球心，在異國的土地上，默默扎根，蓄力待發(fā)。他要用自己的實力，打碎所有對**后衛(wèi)的偏見，一步步從加州高中，打到NCAA，打進N*A，站上世界籃球的最高舞臺。
而屬于他的籃球傳奇，才剛剛拉開序幕。