是我不懂？”
“我的意思是術(shù)業(yè)有專攻?！?br>他看了我?guī)酌?，轉(zhuǎn)身走了。
我把咖啡喝完，想起一件事。
張博彥的明輝教育，除了裴正則做顧問，還有孟筱雨的那層關(guān)系。
孟筱雨是這個教育公司背后的什么角色？
不像是投資人。更不像是運營團隊。
但她在學校那邊幫明輝教育探口風，這不是普通用戶的行為。
我讓白澤下午查一下。
白澤發(fā)過來的消息是：
“孟筱雨，明輝教育聯(lián)合創(chuàng)始人，持股12%，目前低調(diào)，對外不披露?！?br>聯(lián)合創(chuàng)始人。
持股12%。
所以那天在糖糖學校，她去套周老師的話，游說給全班做輔導——是在幫自己的公司拉資源。
借的是裴正則的名頭。
裴正則知道這件事嗎？
我發(fā)了一條消息給他：“你知道孟筱雨是明輝教育聯(lián)合創(chuàng)始人嗎？”
過了二十分鐘，回復來了。
“我知道。她參與創(chuàng)業(yè)，我支持她?！?br>“你幫她站臺，她用你的名頭去拉學校渠道，然后讓你去推薦你前妻的女兒報名付費——你覺得這正常？”
又是二十分鐘。
“這件事和你沒關(guān)系?！?br>“和糖糖有沒有關(guān)系？”
不回了。
我把手機扣在桌上，翻開下一份文件。
好，那就等他想清楚。

期中**那天，我請了假，去學校門口等糖糖。
三點半，學生陸續(xù)出來。
糖