女士，您投訴的事項(xiàng)我們已轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校。學(xué)校已出具操作日志?！?br>“請您到教育局**窗口領(lǐng)取?！?br>我去領(lǐng)了。
一個(gè)牛皮紙信封。
里面是打印出來的操作日志。
密密麻麻的表格。
我在路邊的咖啡店里打開。
一行一行看。
找到了。
“9月5日 23:02 操作人：錢敏華 修改內(nèi)容：沈小枝 綜合素質(zhì)評(píng)定 優(yōu)秀→合格”
“9月20日 21:55 操作人：錢敏華 修改內(nèi)容：沈小枝 英語口語評(píng)分 A→C”
“10月8日 22:13 操作人：錢敏華 修改內(nèi)容：沈小枝 語文隨堂測驗(yàn) 92→71”
“10月22日 22:40 操作人：錢敏華 修改內(nèi)容：沈小枝 數(shù)學(xué)課堂練習(xí) 95→72”
“11月3日 23:15 操作人：錢敏華 修改內(nèi)容：沈小枝 英語單元測驗(yàn) 89→65”
“11月10日 22:38 操作人：錢敏華 修改內(nèi)容：沈小枝 語文作文評(píng)分 優(yōu)→及格”
“11月17日 23:47 操作人：錢敏華 修改內(nèi)容：沈小枝 數(shù)學(xué)單元測驗(yàn) 98→68”
七條。
不是六條。
比我手上的試卷還多一條——第一條，綜合素質(zhì)評(píng)定。
那個(gè)我沒有試卷，因?yàn)榫C合素質(zhì)評(píng)定沒有試卷。
她直接改的。
七條記錄。
全部在深夜。
最早的21:55。
最晚的23:47。
全部是降低。
沒有一條是升高的。
操作人全部是——錢敏華。
我盯著最后一條。
11月17日。23:47。
這個(gè)日期。
我記得。
那天下午，小枝在學(xué)校被方語萱推倒。
額頭磕在桌角上。
縫了三針。
我接到電話趕到學(xué)校，錢敏華說“小孩子打鬧，不是什么大事”。
晚上我在醫(yī)院陪小枝。
她縫針的時(shí)候一直哭。
“媽媽，疼。”
我一夜沒睡。
而錢敏華——
在23:47——
把我女兒的98分改成了68分。
我的手抖了。
咖啡灑在了桌上。
3.
七次篡改。
全部深夜。
每次降幅都算過——
98改成68，不是改成0。
92改成71，不是改成30。
不太多，不太少。
剛好讓小枝從前幾名掉到中下游。
剛好不引起懷疑。
這不是粗心。
這是精確計(jì)算過的。
我把日志拍了照，存了三份。
手機(jī)一份。
電腦一份。
微信文件傳輸助手一份。
然后我做了一件事。
我去了一趟學(xué)校門口。
下午放學(xué)的時(shí)候，在門口等著。
我想看看錢敏華和方語萱的媽媽之間到底是什么關(guān)系。
四點(diǎn)半。
小枝出來了。
我讓她先在旁邊等我一分鐘。
五分鐘后，錢敏華從校門口出來了。
一個(gè)女人迎上去。
化了妝。米色風(fēng)衣。開一輛黑色奔馳。
她跟錢敏華說了幾句話，兩個(gè)人笑了。
然后那個(gè)女人從車?yán)锬贸鲆粋€(gè)紙袋遞給錢敏華。
我看不清品牌。
但那個(gè)紙袋的顏色，我認(rèn)識(shí)。
橙色的。
小枝走過來拉我的手。
“媽媽，那個(gè)阿姨是方語萱的媽媽。”
“她叫什么？”
“方蕓阿姨?！?br>小枝想了一下。
“方語萱說，**媽跟錢老師是好朋友?！?br>那天晚上，我打開微信。
方蕓的朋友圈沒有設(shè)權(quán)限。
我翻了一下。
9月15日——一張餐廳合影。方蕓、錢敏華，還有兩個(gè)女人。
10月1日——“感謝錢老師對(duì)語萱的用心栽培?！迸鋱D是一束花和一個(gè)橙色包裝盒。
10月20日——又一張合影。**是一家SPA會(huì)所。
我把這些截圖存了。
然后我回頭看日志。
9月5日——錢敏華把小枝的綜合素質(zhì)評(píng)定從“優(yōu)秀”改成“合格”。
座位調(diào)整是什么時(shí)候？
我打開家長端APP。
找到座位記錄。
“9月12日 座位調(diào)整 操作人：錢敏華”
“沈小枝 第二排3號(hào) → 第七排6號(hào)”
“方語萱 **排2號(hào) → 第一排3號(hào)”
同一天。
同一次操作。
我女兒從第二排到最后一排。
方語萱從**排到第一排。
9月12日。
教師節(jié)后兩天。
我把方蕓的朋友圈和操作日志的時(shí)間線排在一起。
9月10日教師節(jié)。
9月12日調(diào)