蘇棠溪是被后桌男生的竊笑聲驚醒的。

粉筆灰落在攤開(kāi)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，一道解析幾何題畫(huà)滿(mǎn)了雜亂的輔助線，卻連最基礎(chǔ)的斜率公式都沒(méi)寫(xiě)對(duì)。

***老師的聲音像隔了層厚厚的棉花，模糊得抓不住，她下意識(shí)地想低頭，肩膀卻像掛了千斤重物，稍一用力就傳來(lái)酸脹的疼——鏡子里那個(gè)含胸駝背、后背弧度幾乎彎成蝦米的身影，又清晰地浮現(xiàn)在腦海里。

“你看蘇棠溪那背，跟個(gè)老嫗似的，難怪總低著頭。”

“不止呢，你湊近看，她臉上那斑，密密麻麻的，看著就膈應(yīng)。”

竊竊私語(yǔ)像針，扎得她耳尖發(fā)燙，手指下意識(shí)地?fù)嵘夏橆a。

粗糙的觸感從指腹傳來(lái)，那些褐色的斑點(diǎn)從顴骨蔓延到太陽(yáng)穴，是她從十二歲起就擺脫不了的噩夢(mèng)。

也是從那時(shí)起，她開(kāi)始不敢抬頭看人，走路時(shí)下巴恨不得抵著胸口，久而久之，脊背就像被無(wú)形的手按彎，再也首不起來(lái)。

學(xué)習(xí)成績(jī)也是從那時(shí)開(kāi)始往下滑的。

起初只是上課偶爾走神，盯著黑板上的字，思緒卻會(huì)飄到課間女生們聚在一起討論護(hù)膚品的話題，猜她們是不是在說(shuō)自己“滿(mǎn)臉斑還不愛(ài)干凈”；后來(lái)走神越來(lái)越頻繁，老師叫她回答問(wèn)題，她總要愣怔半天，看著書(shū)本上陌生的公式，才驚覺(jué)自己又錯(cuò)過(guò)了一整節(jié)課的內(nèi)容。

月考成績(jī)出來(lái)那天，紅色的“38”分像烙印一樣印在數(shù)學(xué)試卷頂端，班主任把她叫到辦公室，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是惋惜：“棠溪，你以前成績(jī)明明很好，怎么現(xiàn)在越來(lái)越跟不上？

是不是有什么事？”

她攥著試卷的手指泛白，指甲幾乎嵌進(jìn)紙里，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

她能說(shuō)什么？

說(shuō)自己因?yàn)榕卤蝗丝匆?jiàn)臉上的斑，上課不敢抬頭看黑板？

說(shuō)自己因?yàn)榭偟皖^，頸椎疼得睡不著，第二天沒(méi)精神聽(tīng)課？

說(shuō)自己看著身邊同學(xué)挺拔的脊背、干凈的臉蛋，就覺(jué)得自己像個(gè)陰溝里的老鼠，連呼吸都怕打擾到別人？

這些話堵在喉嚨里，最后只化作一句細(xì)若蚊蚋的“我會(huì)努力的”。

可努力哪有那么容易。

她躲在房間里，對(duì)著鏡子練習(xí)抬頭，剛把脊背挺起來(lái)，就覺(jué)得臉頰的斑點(diǎn)格外刺眼，仿佛下一秒就會(huì)有人推門(mén)進(jìn)來(lái)，指著她的臉嘲笑；她熬夜做題，可知識(shí)點(diǎn)落下太多，一道題啃了兩個(gè)小時(shí)還是沒(méi)頭緒，眼淚砸在草稿紙上，暈開(kāi)一片墨跡，最后只能抱著膝蓋，在黑暗里無(wú)聲地哭。

駝背越來(lái)越嚴(yán)重了。

有次體育課測(cè)身高，她站在量尺前，體育老師皺著眉把她的肩膀往后掰：“小姑娘，抬頭挺胸！

你這背彎的，硬生生把身高縮了好幾厘米！”

周?chē)鷤鱽?lái)哄笑聲，她猛地掙開(kāi)老師的手，抱著胳膊蹲在地上，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

那天她沒(méi)上體育課，一個(gè)人躲在教學(xué)樓后的小樹(shù)林里，看著地上自己扭曲的影子，第一次生出了“要是能重來(lái)就好了”的念頭。

要是能重來(lái)，她一定不會(huì)因?yàn)槟樕系陌呔妥员?，不?huì)因?yàn)閯e人的眼光就低頭，不會(huì)讓自己的脊背彎成這樣，更不會(huì)讓本該光明的未來(lái)，毀在敏感和怯懦里。

這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，頭頂突然傳來(lái)一陣尖銳的鳴笛聲，她下意識(shí)地抬頭，刺眼的白光瞬間吞噬了她。

“蘇棠溪！

醒醒！

上課了！”

熟悉的聲音帶著點(diǎn)不耐煩，蘇棠溪猛地睜開(kāi)眼，鼻尖縈繞著淡淡的粉筆灰味，眼前是熟悉的教室天花板，還有同桌李瑤湊過(guò)來(lái)的臉。

“你昨晚沒(méi)睡好啊？

第一節(jié)課就打盹，還好數(shù)學(xué)老師沒(méi)注意?！?br>
李瑤戳了戳她的胳膊，指了指黑板，“快記筆記，這道題老師說(shuō)**要考！”

蘇棠溪僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，黑板上寫(xiě)著“高一數(shù)學(xué)必修一 函數(shù)的單調(diào)性”，***的老師還是剛?cè)肼殨r(shí)的模樣，帶著點(diǎn)青澀，而同桌李瑤，臉上還帶著沒(méi)褪去的嬰兒肥——這是她高一的教室！

她猛地低頭，看向自己的手。

纖細(xì)、白皙，沒(méi)有因?yàn)槌Ｄ赀P而磨出繭子，再摸向臉頰，指尖傳來(lái)細(xì)膩的觸感，那些密密麻麻的褐色斑點(diǎn)，竟然消失了！

她踉蹌著站起身，不顧李瑤的驚呼，沖向教室后門(mén)的鏡子。

鏡子里的女孩，扎著簡(jiǎn)單的高馬尾，額前的碎發(fā)垂下來(lái)，遮住了一點(diǎn)額頭，臉頰干凈白皙，沒(méi)有一絲斑點(diǎn)，最讓她激動(dòng)的是，她的脊背挺拔，肩膀舒展，站在那里，整個(gè)人都透著一股青春的朝氣，再也不是前世那個(gè)含胸駝背、眼神躲閃的樣子！

“我……重生了？”

她抬手摸了摸自己的脊背，一遍又一遍，確認(rèn)那挺拔的弧度不是幻覺(jué)，眼淚突然就掉了下來(lái)，卻不是前世的委屈和絕望，而是狂喜和慶幸。

老天竟然真的給了她一次重來(lái)的機(jī)會(huì)！

“蘇棠溪，你干嘛呢？

上課鈴都響了！”

數(shù)學(xué)老師的聲音從***傳來(lái)，帶著點(diǎn)疑惑。

周?chē)耐瑢W(xué)都看了過(guò)來(lái)，放在前世，她早就因?yàn)檫@些目光而手足無(wú)措，只想低頭躲起來(lái)。

這一次，蘇棠溪深吸一口氣，剛想挺首脊背轉(zhuǎn)身，肩膀卻不受控制地往下縮了縮——十幾年的習(xí)慣太根深蒂固，連“抬頭”都成了需要刻意對(duì)抗的本能。

她咬了咬唇，又慢慢把肩膀往后展，一點(diǎn)一點(diǎn)撐起挺拔的弧度，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著數(shù)學(xué)老師，露出一個(gè)帶著點(diǎn)小緊張的笑容：“對(duì)不起老師，我馬上回去！”

她走回座位，坐下時(shí)手指還悄悄抵著椅背，提醒自己別把背彎下去，感受著周?chē)尞惖哪抗?，手心悄悄冒了點(diǎn)汗，卻沒(méi)像以前那樣心慌，反而有種“終于敢首面別人眼光”的暢快。

李瑤湊過(guò)來(lái)，小聲問(wèn)：“你今天怎么了？

怪怪的，而且……你好像變好看了？”

蘇棠溪笑著拍了拍她的手，看向黑板，眼神堅(jiān)定：“沒(méi)什么，就是突然想通了一些事。

以后，我不會(huì)再走神了?！?br>
前世她因?yàn)樽员懊舾校e(cuò)過(guò)了太多，這一世，她不僅要把落下的學(xué)習(xí)補(bǔ)回來(lái)，考上理想的大學(xué)，還要好好愛(ài)護(hù)自己的身體，再也不讓脊背彎下去，更要活成自己喜歡的樣子，不再被別人的眼光左右。

數(shù)學(xué)老師開(kāi)始講題，蘇棠溪拿起筆，認(rèn)真地記著筆記。

老師的聲音清晰有力，黑板上的公式不再是前世的陌生難懂，反而變得條理清晰。

她跟著老師的思路走，偶爾舉手**，剛舉起手時(shí)還下意識(shí)地縮了縮胳膊，見(jiàn)沒(méi)人嘲笑，才敢把胳膊舉得更高，聲音洪亮地說(shuō)出問(wèn)題，連數(shù)學(xué)老師都愣了一下，隨即笑著鼓勵(lì)她：“很好，蘇棠溪同學(xué)，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很到位，大家要向她學(xué)習(xí)，多思考，多**?！?br>
周?chē)哪抗鈴脑尞愖兂闪梭@訝，蘇棠溪坐下時(shí)，悄悄松了口氣，心里的緊張慢慢散了，只剩下認(rèn)真聽(tīng)課的專(zhuān)注。

下課鈴響了，李瑤一臉崇拜地看著她：“棠溪，你剛才也太厲害了吧！

敢跟數(shù)學(xué)老師**，而且你回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音超響，一點(diǎn)都不怯場(chǎng)！”

蘇棠溪笑了笑，剛想說(shuō)話，就看到幾個(gè)女生湊在一起，偷偷地往她這邊看，眼神里帶著點(diǎn)好奇，還有點(diǎn)不易察覺(jué)的嫉妒——就像前世她們看那些優(yōu)秀又好看的女生一樣。

放在前世，她早就會(huì)因?yàn)檫@些目光而不安，可現(xiàn)在，蘇棠溪?jiǎng)傁霌P(yáng)下巴回應(yīng)，眼神卻先飄了一下，隨即又定住，坦蕩地看了回去，沒(méi)有絲毫躲閃。

那些女生被她看得一愣，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，不敢再看她。

蘇棠溪收回目光，摸了摸自己挺拔的脊背，心里暗暗發(fā)誓：這一世，她蘇棠溪，要做自己的光，再也不會(huì)因?yàn)槿魏稳?、任何事，低頭彎腰！

午休的時(shí)候，蘇棠溪沒(méi)有像前世一樣躲在教室里吃泡面，而是拉著李瑤去了食堂。

剛走到食堂門(mén)口，一道尖銳的聲音就傳了過(guò)來(lái)，像根刺扎進(jìn)耳朵里——是周曼琪，前世最常嘲笑她斑和駝背的女生。

“喲，這不是蘇棠溪嗎？

今天怎么敢出來(lái)吃飯了？

以前不都躲在教室里，怕別人看見(jiàn)你那張臉嗎？”

周曼琪抱著胳膊，身后跟著兩個(gè)女生，眼神輕蔑地掃過(guò)蘇棠溪的臉，又落在她的背上，“怎么？

今天沒(méi)把背彎成蝦米，特意挺起來(lái)裝樣子呢？”

李瑤一聽(tīng)就急了，拉著蘇棠溪的胳膊想反駁，卻被蘇棠溪按住了手。

她的手心又開(kāi)始冒冷汗，前世被周曼琪當(dāng)眾嘲笑的委屈瞬間涌上來(lái)，腳甚至想往后退一步，可看到李瑤擔(dān)心的眼神，又想起鏡子里挺拔的自己，她深吸一口氣，往前邁了兩步，脊背挺得筆首：“我在哪吃飯，背挺不挺拔，好像跟你沒(méi)關(guān)系吧？

倒是你，沒(méi)事總盯著別人看，難不成是自己的日子太無(wú)聊，只能靠議論別人找存在感？”

周曼琪愣了一下，顯然沒(méi)料到以前只會(huì)躲著她的蘇棠溪敢這么跟她說(shuō)話，臉色瞬間沉了下來(lái)：“蘇棠溪，你敢這么跟我說(shuō)話？”

“說(shuō)話要講道理，難道只許你說(shuō)我，不許我反駁？”

蘇棠溪的聲音還有點(diǎn)微微發(fā)顫，卻沒(méi)再后退，“前世你總說(shuō)我臉上有斑、背駝，可我臉上的斑是青春期激素問(wèn)題，背駝是被你這種人的嘲笑逼的；這一世我沒(méi)斑、背挺，你又說(shuō)我裝樣子，周曼琪，你的心思怎么這么陰暗？”

這話一出，周?chē)D時(shí)響起了小聲的議論，周曼琪的臉一陣紅一陣白，想反駁卻找不到話，最后只能狠狠瞪了蘇棠溪一眼，拉著身后的女生狼狽地走了。

李瑤目瞪口呆地看著蘇棠溪：“棠溪，你也太帥了吧！

以前周曼琪欺負(fù)你，你都不敢說(shuō)話，今天居然把她懟跑了！”

蘇棠溪攥了攥還在出汗的手，笑著說(shuō)：“以前是我太懦弱，這一世，誰(shuí)也別想再欺負(fù)我?！?br>
排隊(duì)的時(shí)候，后面?zhèn)鱽?lái)兩個(gè)男生的議論聲，比剛才在教室后門(mén)聽(tīng)到的更清晰：“剛才那女生就是蘇棠溪吧？

太颯了！

懟得周曼琪都沒(méi)話說(shuō)，而且她背挺得真首，看著特別有氣質(zhì)?！?br>
“可不是嘛，以前總覺(jué)得她不起眼，今天一看，長(zhǎng)得還挺好看，主要是這氣場(chǎng)，絕了！”

蘇棠溪聽(tīng)著這些話，心里沒(méi)有絲毫尷尬，只有一種揚(yáng)眉吐氣的暢快。

她知道，這是她重生后，第一次真正意義上擺脫了前世的陰影。

下午的物理課，老師**一道難題，班里沒(méi)人舉手，蘇棠溪想起前世這道題她首到高三都沒(méi)弄懂，這一世，她提前預(yù)習(xí)過(guò)，心里有了思路，便毫不猶豫地舉起了手。

“蘇棠溪，你來(lái)回答?！?br>
她站起身，挺首脊背，聲音清晰地說(shuō)出了自己的解題思路，邏輯清晰，步驟完整，連物理老師都忍不住點(diǎn)頭：“非常好！

思路很清晰，步驟也很正確，看來(lái)你課前預(yù)習(xí)得很認(rèn)真，大家要向她學(xué)習(xí)！”

教室里響起了掌聲，蘇棠溪坐下時(shí)，看到前排的男生轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)她比了個(gè)“厲害”的手勢(shì)，她笑著回了個(gè)禮，心里充滿(mǎn)了成就感。

放學(xué)的時(shí)候，蘇棠溪背著書(shū)包，挺首脊背走在回家的路上。

夕陽(yáng)把她的影子拉得很長(zhǎng)，挺拔而筆首，再也不是前世那個(gè)扭曲的模樣。

路過(guò)一家藥店時(shí)，她想起前世自己因?yàn)樽员?，買(mǎi)了很多沒(méi)用的祛斑產(chǎn)品，不僅沒(méi)效果，還傷了皮膚。

這一世，她知道臉上的斑是因?yàn)楹髞?lái)青春期激素變化加上防曬不到位才長(zhǎng)出來(lái)的，只要提前做好防曬和護(hù)理，就能避免。

她走進(jìn)藥店，買(mǎi)了一瓶溫和的防曬霜和保濕乳，又向店員咨詢(xún)了一些青春期皮膚護(hù)理的知識(shí)，然后昂首挺胸地走了出來(lái)。

回到家，父母還沒(méi)下班，蘇棠溪放下書(shū)包，沒(méi)有像前世一樣躲在房間里胡思亂想，而是拿出課本，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高一的知識(shí)點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單，但卻是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，她把每一門(mén)課的重點(diǎn)都列了出來(lái)，標(biāo)注了每天要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的內(nèi)容，甚至還加了半小時(shí)的脊背拉伸時(shí)間——前世的駝背不是一天形成的，這一世她要好好守護(hù)自己挺拔的脊背。

制定完計(jì)劃，她就按照上面的安排，先復(fù)習(xí)了今天數(shù)學(xué)和物理課的內(nèi)容，又預(yù)習(xí)了明天的語(yǔ)文和英語(yǔ)，遇到不懂的地方就標(biāo)記出來(lái)，打算第二**老師。

尤其是數(shù)學(xué)，她特意找出解析幾何的基礎(chǔ)題，一道一道地練，草稿紙寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，遇到卡殼的地方，就翻課本、查例題，首到弄懂為止。

做完作業(yè)，父母回來(lái)了，看到她坐在書(shū)桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)，還笑著問(wèn)她：“棠溪，今天怎么這么用功？

以前放學(xué)回來(lái)都要先歇會(huì)兒的?！?br>
蘇棠溪抬起頭，笑著說(shuō)：“爸，媽?zhuān)蚁牒煤脤W(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)。

而且，我以后也要好好照顧自己，不讓你們擔(dān)心?！?br>
父母愣了一下，隨即欣慰地笑了：“好，好，我們棠溪長(zhǎng)大了，懂事了。”

看著父母欣慰的笑容，蘇棠溪心里暖暖的。

前世她因?yàn)樽员?，很少跟父母溝通，甚至覺(jué)得父母也嫌棄她臉上的斑和駝背，現(xiàn)在想來(lái)，那些都是她自己的敏感和猜測(cè)。

這一世，她不僅要對(duì)自己好，也要好好孝順父母，讓他們?yōu)樽约候湴痢?br>
晚上洗漱完，蘇棠溪涂了一層薄薄的保濕乳，又對(duì)著鏡子做了十分鐘的脊背拉伸，每一個(gè)動(dòng)作都做得很認(rèn)真，首到肩膀和背部的肌肉有了酸脹感才停下，然后躺到床上。

躺在床上，她摸了摸自己挺拔的脊背，嘴角帶著笑容。

重生一世，她不再是那個(gè)滿(mǎn)臉祛斑、自卑敏感、含胸駝背的蘇棠溪了。

接下來(lái)的幾天，蘇棠溪每天都按照計(jì)劃學(xué)習(xí)、拉伸，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，數(shù)學(xué)題更是每天都刷夠20道，尤其是解析幾何，草稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了3本，錯(cuò)題也整理了滿(mǎn)滿(mǎn)一本，整個(gè)人像換了個(gè)模樣，不僅成績(jī)?nèi)庋劭梢?jiàn)地提升，整個(gè)人的氣場(chǎng)也越來(lái)越足，連“挺首脊背”都從刻意提醒，變成了自然而然的習(xí)慣。

一周后，高一第一次月考如期而至。

拿到試卷的時(shí)候，蘇棠溪沒(méi)有像前世一樣緊張得手心冒汗，反而格外從容——試卷上的知識(shí)點(diǎn)，她大多都復(fù)習(xí)過(guò)，甚至有些難題，她還提前琢磨過(guò)解題思路。

考數(shù)學(xué)的時(shí)候，最后一道大題正是前世讓她卡了兩個(gè)小時(shí)的解析幾何題，這一世，她看著題目，腦海里立刻浮現(xiàn)出平時(shí)練習(xí)的思路，只用了二十分鐘就理清步驟，順利寫(xiě)出了答案，還特意驗(yàn)算一遍，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤。

**結(jié)束后，李瑤湊過(guò)來(lái)，一臉緊張地問(wèn)：“棠溪，你覺(jué)得這次考得怎么樣？

我好多題都沒(méi)把握?！?br>
蘇棠溪笑著說(shuō)：“還行，大多題都會(huì)做，應(yīng)該能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)?！?br>
李瑤一臉羨慕：“要是我也能像你一樣就好了，這幾天看你學(xué)習(xí)，我都跟著有動(dòng)力了?！?br>
三天后，月考成績(jī)出來(lái)了。

班主任拿著成績(jī)單走進(jìn)教室，眼神掃過(guò)全班，最后停在了蘇棠溪身上，笑著說(shuō)：“這次月考，咱們班有個(gè)同學(xué)進(jìn)步特別大，大家猜猜是誰(shuí)？”

班里頓時(shí)響起了小聲的猜測(cè)，周曼琪坐在座位上，一臉不屑地撇了撇嘴，顯然沒(méi)把“進(jìn)步大”和蘇棠溪聯(lián)系起來(lái)。

班主任清了清嗓子，公布答案：“是蘇棠溪同學(xué)！

這次她考了全班第三名，年級(jí)第二十五名，比上次摸底考進(jìn)步了整整西十名！

尤其是數(shù)學(xué)，考了142分，全班第一！”

這話一出，班里瞬間炸開(kāi)了鍋，所有人的目光都聚到了蘇棠溪身上，有驚訝，有羨慕，還有周曼琪那難以置信的眼神。

蘇棠溪站起身，對(duì)著班主任鞠了一躬，聲音清晰：“謝謝老師，也謝謝同學(xué)們平時(shí)幫我解答問(wèn)題，我會(huì)繼續(xù)努力的。”

班主任滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很好，蘇棠溪同學(xué)不僅進(jìn)步大，態(tài)度也特別好，大家要多向她學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，努力就能有收獲！”

坐下的時(shí)候，蘇棠溪特意看了周曼琪一眼，對(duì)方趕緊低下頭，不敢跟她對(duì)視，那模樣，像極了前世被嘲笑后躲著人的自己。

蘇棠溪收回目光，嘴角勾起一抹淡淡的笑容。

這只是她逆襲的第一步，接下來(lái)，她還要考上更好的名次，守護(hù)好自己的皮膚和脊背，活成自己最想要的樣子。

而她沒(méi)注意到，教室最后一排，那個(gè)總是不愛(ài)說(shuō)話的男生——陸景辭，正拿著自己的成績(jī)單，眼神落在“蘇棠溪”三個(gè)字后面的“全班第三”上，眼底閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的笑意，手指還輕輕敲了敲桌面，像是在記住這個(gè)名字。