班級(jí)群里，老師發(fā)了一張照片：女生宿舍的走廊上，懸掛著一個(gè)人形身影。
因?yàn)橥砩吓牡?，只有走廊昏黃的廊燈，乍一看像是個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生在上吊**。
老師：“請(qǐng)602寢室的同學(xué)不要這樣曬衣服，昨天晚上把宿管阿姨嚇壞了?！?br>同學(xué)A：“可我們好像沒(méi)有602寢室？”
同學(xué)*：“老師，昨天晚上宿管阿姨好像沒(méi)來(lái)查宿舍？”
同學(xué)C：“女生寢室不是只有五樓嗎？”
同學(xué)D：“老師，您拍的這棟樓去年就關(guān)了?！?br>1.
“你們誰(shuí)把圖放大看了？”
蘇瑤的聲音從上鋪傳下來(lái)，發(fā)顫。
我還舉著手機(jī)，屏幕上班級(jí)群的消息正以每秒三四條的速度往上翻。同學(xué)D那句“這棟樓去年就關(guān)了”，一下把所有人的夜聊全按進(jìn)了死水里。
群里安靜了整整十一秒。我數(shù)過(guò)。
然后炸了。
“什么意思？關(guān)了的樓怎么拍的照片？”
“老師號(hào)是不是被盜了？”
“別嚇我，我膽子小。”
張可縮在被子里，只露出一雙眼睛看我：“林晚，你放大看了嗎？”
我把圖片拽大。
走廊的廊燈把瓷磚墻照成一種腐爛的黃，走廊盡頭掛著那個(gè)人形身影，長(zhǎng)發(fā)垂到腰，穿著白色的，不像衣服。我往下看，脊椎骨一節(jié)一節(jié)發(fā)涼。
“腳?！蔽艺f(shuō)。
蘇瑤探下頭來(lái)：“什么？”
“她的腳沒(méi)有踩在地上，但是上面也沒(méi)有繩子?！?br>宿舍里沒(méi)人說(shuō)話。
張可把被子裹緊了：“可能是衣架掛高了，**的問(wèn)題?！?br>“你過(guò)來(lái)看?！?br>張可不動(dòng)。
陳露從對(duì)面床翻過(guò)身，拿過(guò)我的手機(jī)。她是我們寢室最冷靜的那個(gè)，學(xué)法醫(yī)的，解剖課上午剛拆過(guò)豬心臟，手都不抖。她放大，縮小，又放大，手指在屏幕上量了量比例。
“這不是衣服，”陳露把手機(jī)遞回來(lái)，聲音很平，“衣服不會(huì)有手指?！?br>我重新看。那團(tuán)白色的下擺確實(shí)伸出了五根東西，很細(xì)，垂著，像被水泡久了的。
“群里又有消息了，”蘇瑤突然說(shuō)。
我劃回班級(jí)群。
陳老師的頭像又亮了。
所有人都以為她會(huì)解釋。
她發(fā)了一條語(yǔ)音。我點(diǎn)開，聲音很輕，像是在捂著嘴說(shuō)話。
“同學(xué)們，我沒(méi)有發(fā)過(guò)照片。”
群里又一輪爆炸。
“啥意思？