那個(gè)機(jī)構(gòu)不歸教育局管，因?yàn)樗?cè)的是公司不是學(xué)校。我去市場(chǎng)監(jiān)管投訴，說(shuō)它超范圍經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)監(jiān)管說(shuō)已經(jīng)記錄了，讓我等通知。等了半年，什么消息都沒(méi)有。
果媽：那個(gè)地方還開著。上周我路過(guò)還看見有人帶小孩進(jìn)去。
我握著手機(jī)的手指關(guān)節(jié)發(fā)白。
我：你女兒現(xiàn)在怎么樣了？
果果媽：好多了。但花了很長(zhǎng)時(shí)間。前三個(gè)月她不肯去上學(xué)，后來(lái)慢慢好了?，F(xiàn)在能笑了，但跟以前不太一樣。我也說(shuō)不上來(lái)哪里不一樣?？赡苁悄懽幼冃×税?。
果媽：你如果能攔住，就一定要攔住。不惜一切代價(jià)攔住。
我回了一句：我會(huì)的。
然后放下手機(jī)，在黑暗里坐了很久。
客廳沒(méi)有聲音了。陳明應(yīng)該睡了。
我沒(méi)開燈。月光從窗簾縫隙透進(jìn)來(lái)一條線，切在對(duì)面墻上。
現(xiàn)在的情況是這樣的。
婆婆鐵了心要送念去。陳明站婆婆那邊。我一個(gè)人攔著，但我不可能二十四小時(shí)守著孩子。
我上班的時(shí)候，念在***。婆婆完全可以去***門口接走她。
投訴沒(méi)用，果媽試過(guò)了。沒(méi)有傷痕、沒(méi)有證據(jù)，機(jī)構(gòu)照常運(yùn)營(yíng)。
我需要證據(jù)。
不是從外面看到的那種間接證據(jù)。
是里面的。
是那個(gè)監(jiān)控的、那些教室里的、那些孩子被怎么對(duì)待的直接影像。
但我進(jìn)不去。封閉管理，家長(zhǎng)不能進(jìn)。
除非，我不是以家長(zhǎng)的身份進(jìn)去。
我想到了下午那個(gè)灰運(yùn)動(dòng)服的年輕女老師。她倒垃圾的時(shí)候臉上的表情。被我問(wèn)到孩子哭鬧怎么處理時(shí)，她那個(gè)一閃而過(guò)的僵硬。
她知道些什么。
而且她不舒服。
這是一個(gè)縫隙。
第二天早上七點(diǎn)，我送念去***。
到園門口的時(shí)候，我蹲下來(lái)，看著她的眼睛。
"念，今天放學(xué)媽媽來(lái)接你。如果不是媽媽來(lái)，是奶奶或者爸來(lái)，你就跟老師說(shuō)要等媽媽。能記住嗎？"
她歪著頭："為什么？"
"因?yàn)榻裉鞁寢層袀€(gè)驚喜要給你，只有媽媽接你的時(shí)候才能給。"
"什么驚喜？"
"接你的時(shí)候告訴你。"
她立刻笑了，露出換了一半的門牙："好！"
我把她送進(jìn)去，跟班主任打了招呼。說(shuō)了家里老人最近身體不太好，情緒不穩(wěn)定，如果有非父母來(lái)接孩子請(qǐng)一